해피레포트 - 허생전의 교육적 활용방안

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인문,어학계열 허생전의 교육적 활용방안 20120928230543-옥갑야화최.hwp 등록인 mazinga 등록/수정일 12.09.28 / 12.09.28 문서분량 7 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 700원

보고서설명
고전소설론 과제로, <허생전>은 고등학교 국어(하) 교과서에 실려 있으므로, 이를 감안하여 본고에서는 고등학교 1학년을 대상으로 한 총 2차시 수업을 구성함으로써 <허생전>의 교육적 활용에 대해서 살펴보았습니다. 그런데, 충분히 중학생을 대상으로 활용하여도 이상이 없도록 작성 되어 있습니다.

본문일부/목차
<허생전>의 교육적 활용방안 Ⅰ. 서론 「옥갑야화」는 연암 박지원이 북경에서 돌아오면서 옥갑이라는 곳에 머물 때, 여러 비장들과 밤새 나눈 이야기를 옮겨 적은 것이다. 역관의 돈벌이가 그날의 화제였고, 그와 관련된 이야기를 하던 중 변승업이 크게 치부한 내력을 듣고서 연암 박지원이 윤영에게 들은 ‘허생 이야기’를 떠올리며 이야기하게 되는데, 바로 이 부분이 교육과정상에서 다뤄지는 ‘허생(전)’이다. 이렇게「옥갑야화」를 이루고 있는 7가지 이야기 가운데 「허생전」한 편만을 따로 떼서 다루는 이유는 「옥갑야화」의 여러 이야기 중 「허생전」이 가장 많은 분량을 차지하고 있을 뿐만 아니라, 구성면에서도 「허생전」앞의 6가지 이야기들이 「허생전」를 이끌어 내기 위해서 의도적으로 마련된 장치들이고, 「허생전」 뒤에 있는 후지 또한 「허생전」의 이야기를 마무리하는 역할을 하는 것 등을 고려했을 때, 결국 「옥갑야화」의 가장 핵심적인 이야기는 「허생전」이라고 파악하기 때문이다.

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