해피레포트 - 피아제와 비고츠키의 언어습득 이론을 비교설명[공통점, 차이점]하고, 본인의 관점에서 두 이론 중 유아기 언어발달을 가장 잘 설명하고 있다고 생각하는 것에 그 이유를 구체적으로 들어

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :피아제와 비고츠키의 언어습득 이론을.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.09.20 / 12.09.20 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
피아제 이론의 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. 피아제는 자연관찰 연구를 통해 아동의 행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고, 아동이 능동적인 학습자라는 사실을 확인하였다. 피아제 이론의 단점으로 지적되는 사항은 다음과 같다. 첫째, 인지발달이 한 단계에서 다음 단계로 변화하는 기제가 명확하지 않다는 점이다.

본문일부/목차
피아제는 유아의 능력을 과소평가했다는 지적을 박고 있다. 피아제의 전조작기는 일방적으로 부정적으로만 기술되어 있다는 것 모순과 오류로 가득 차 있다는 것이다. 셋째, 피아제의 이론은 인지발달에서 아동의 개인차에 충분한 주의를 기울이지 않았으며, 사회문화적, 역사적 영향을 과소평가했다는 비판도 받고 있다. 비고츠키의 이론은 아동들이 일상생활에서 실제로 어떻게 생동하는가에 관심을 가졌으며, 이 관점을 이용해 아동의 발달과 학습에 대한 실질적 정보를 제공하였다. 대부분의 발달 이론가들은 보편적 발달에 초점을 두었으나, 비고츠키는 한 문화권 내에서의 개인간 차이뿐만 아니라, 각문화권 간에서의 개인의 차이에도 관심을 가졌다. 즉 발달의 보편적인 목표라는 것은 없으며, 이상적인 사고나 행동은 각 문화권마다 다르다고 보고 문화적 상대성을 인정하였다. 그러나 비고츠키의 단점은 발달의 생물학적 측면을 간과했다는 것이다. 그 중요성은 인정했으나, 인지적 변화에 있어 유전이나 뇌의 성장이 미치는 영향에 대해서는 거의 언급하지 않았다. 또한 아동의 근접발달영역이 어떠한 것인지 그것을 아는 것만으로 학습능력이나 현재의 발달수준에 대한 정보를 얻을 수 없으며, 영역을 측정하는 방법에도 문제가 있다는 것이다. 1) 인간의 본성은 무엇인가? Piaget는 인간의 본성에 대해 명백하게 능동적 관점을 취한다. 아동들은 능동적인 존재로 끊임없이 환경을 탐색하고 가설을 세우고 검증하고 평가한다고 가정하였다. 활동의 동기는 외부에서 올 필요가 없으며 아동들이 원래부터 가지고 있는 고유한 것이다. 아동들이 일반적 유전적 요소로 설명하는 평형화의 경향성을 가지고 인지적 불균형을 계속 수정해가는 것이다. Vygotsky 역시 인간의 본성에 대해 능동적 역할을 강조하지만 Piaget과 다른 의미이다. Vygotsky 이론에서는 분석의 단위가 개인이 아니라 맥락 속의 개인이기 때문에, 개인의 활동은 맥락 속에서 능동적으로 작용한다고 볼 수 있지만, 개인만을 놓고 볼때는 Piaget의 이론 보다는 수동적인 역할을 한다고 볼 수 있다.

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