로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

측정해서 수준을 구분하는 이유와 각 예를 3문항을 들어 설명 하시오


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :측정해서 수준을 구분하는 이유와 각.hwp
문서분량 : 12 page 등록인 : leewk2547
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.09.20 / 12.09.20
구매평가 : 다운로드수 : 4
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
생활체육지도자 보디빌딩 3급에 대하여... 43 pages 2000
인플레이션과 인플레이션의 변형들... 8 pages 1600
[한국사회문제] 빈곤층 규정 논란의 검토와 우리사회에 적절한 빈곤층의 기준 분석... 9 pages 3500
[창업] 서울 주요상권 분석과 성공적인 창업전략... 19 pages 2700
[ 경제 일반] 인플레이션과 부동산 9 ... 9 pages 1000
보고서설명
명목수준의 측정이란 측정의 여러 수준 또는 종류 가운데 가장 단순한 것으로서 측정대상을 유사성과 상이성에 따라 구분하고 구분된 각 집단 또는 카테고리에 숫자나 부호 또는 명칭을 부여하는 것을 말한다. 즉, 명목수준의 측정은 측정대상인 사물이나 현상을 유사성과 상이성에 따라 분류하고 분류된 각 집단에 명칭을 부여하는 작업인 것이다. 명목수준의 측정에 의하면 동일한 집단 내의 구성요소는 상호 동등하게 간주되며 상이한 집단의 구성요서는 차별되게 간주된다.
본문일부/목차
명목수준의 측정을 할 수 있는 변수들은 성(gender), 인종, 종교적 선호 그리고 정당적 선호 등을 들 수 있다. 명목수준의 측정의 예로서 측정대상의 종교적 선호에 따라서 분석단위인 대상을 기독교, 불교, 회교 그리고 유태교 등으로 구분하고 명칭을 부여하는 경우를 들 수 있다. 또한 측정대상을 인종에 따라 백인종, 흑인종, 황인종 등으로 구분하는 경우도 명목수준의 측정에 속한다.
 명목수준의 측정에는 측정대상에 숫자를 부여하는 행위도 포함되는데, 이 경우 부여된 숫자는 조사자가 자료를 수집하고 분석하는데 편리하도록 하기 위한 명칭이나 부로호서의 의미만을 지닐 뿐이다. 즉, 명목수준의 측정을 하는 과정에서 숫자가 사용되기도 하지만 이는 아무런 의미를 지니기 않는다. 예를 들어 남자는 1로 여자는 2로 표현하기로 하였을 때, 2라는 숫자는 여자를 나타내는 기호에 불과한 것이고 두 사람의 여자는 아니다. 따라서 1+2=3이 되지 않으며, 사실상 이 1카테고리의 남자의 수와 2카테고리의 여자의 수를 합친다는 뜻으로만 사용될 수 있는 것이다.
 그런데 명목수준의 측정에서 사용된 숫자가 아무런 의미가 없으며 또한 숫자들의 계산이 아무런 의미를 지니지 못한다고 해서 수학적 조작이 전혀 사용되지 않는 것은 아니다. 명목수준의 측정의 숫자적 속성의 기본은 한 카테고리 내의 모든 대상은 서로 동등하다는 데에 있다. 따라서 다른 카테고리의 속성과는 같지 않다는 점이다. 여기서 동등성이란 반사성, 대칭성, 이행성을 말한다. 반사성이란 한 카테고리 내의 모든 대상은 스스로와 같다는 뜻이다. 그러므로 같은 카테고리의 모든 대상은 서로 대칭적 관계를(a=b라면, b=a이다)이루고 또한
그 카테고리의 모든 대상은 이행적 관계(a=b이고,b=c라면a=c이다)에 있다는 것이다.
연관검색어
측정해서 수준을 구분하는 이유

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

ϰڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷