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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :전조작기의 사고 특성을 가지고 있는.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 전조작기의 사고 특성을 가지고 있는 유아들이 유치원 학급에서 하루 일과를 보내는 동안에는 다양한 상황에서 분쟁과 갈등이 생기기 마련입니다. 이를 통제하거나 해결하기 위해서 또는 유아의 학습을 촉진하고 도움을 주기위해서 교사들은 교실 내에서 지켜야 할 적절한 규칙을 제시하기도 합니다. 이번 차시에는 규칙을 제시하는 방법에 대해 토론해 보도록 하겠습니다. 사례를 통해 살펴보는 것도 가능합니다.
- 본문일부/목차
- ** 전조작기의 이론을 설명하면서 전조작기때의 아동의 특성을 설명한뒤 맨밑에 도표가 있습니다. 전조작기때의 특징및관련활동을 몇 개 정도 작성하신뒤 생각을 조금만 덧 붙여서 토론 작성하시면 될거 같습니다 . 규칙을 제시하는 방법은 전조작기의 유아의 특성을 설명하면서 이런이런 특성이 있으니 이런 규칙을 만들어 유아들을 조금더 빠르게 이해할수 있고 도움이 된다는 글의 내용을 작성하시면 될거 같습니다.
인지발달단계
평형화로 인해 생겨나는 도식은 기존의 도식과 상이한 보다 정교화된 상위의 도식이 형성된다. 이를 크게 묶어 4단계로 구분하였는데 이것이 인지발달단계이다.
1) 감각운동기의 인지발달(0~2세)
정신발달은 태어나는 그날부터 시작된다. 이는 유아가 출생시부터 사고할 수 있다는 것(정신적인 면에서 대상을 내적으로 표상한다는 것)을 의미하는 것이 아니라, 감각-운동적 행동이 인지 발달에 필수적이며, 또한 도구적(이를 통해 발달)임을 의미한다.
발달은 모두 이전 수준의 행동으로부터 직접적으로 일어나는데 이는 모든 지적 발달의 근원은 초기 감각-운동적 행동에 있다는 이야기이다.
이 시기의 발달은 단계들의 완만한 연속적 과정이고, 각 단계들은 이전 단계와 통합하면서 새로운 발달을 나타낸다.(총 6단계의 하위 단계를 나눔)
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- 전조작기의 사고 특성
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