해피레포트 - 언어지도 - 유아기 언어교육의 중요성, 유아기 언어교육의 내용 및 방법, 유아기 언어교육의 방향

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보고서설명
유아기는 만 3세부터 만 6세까지의 시기로 초등학교 입학 이전의 자녀들의 시기를 말한다. 전반적인 특징으로 유아기에는 영아기 시기보다 완만하면서 꾸준한 신체적 성장을 이루는 시기이며, 사고 및 인지능력이 발달하면서 상상력과 환상이 풍부해지고 타인과의 의사소통이 매우 활발해지는 시기이다.

본문일부/목차
또한 영아기에 부모나 가족과 많은 시간을 보내는 것과 달리 유아기는 또래들과의 접촉이 많아지고 자기주장이 강해지며 주변의 다양한 환경들에 대해 관심과 탐색이 왕성해 지는 시기이다. 이러한 발달적 시기이므로 유아기자녀에게 주도적인 환경의 탐색과 놀이들을 즐기게 하고 다양하고 풍부한 학습의 경험들을 제공받은 아이는 매우 긍정적인 자아개념과 자율성을 형성하게 될 것이며, 시기에 적절한 발달과업을 수행하는 데 있어서도 성공적인 경험들을 맛보게 될 것이다. 특히 유아기는 언어발달이 활발히 이루어지는 시기이므로 언어교육이 효율적으로 이루어질 수 있고, 유아는 언어의 습득과 활용에 흥미가 많으므로 자발적 참여를 높일 수 있으며, 바른 언어습관을 형성시키기 위해 중요하다. 언어교육 활동을 통해 언어와 언어 활용에 관심과 흥미를 불러 일으키게 할 수 있고, 유아의 발달 수준을 이해하는 자료를 얻을 수 있다. 언어발달은 그 후의 학습에 기초가 되며 언어 학습이 저절로 이루어지는 것이 아니므로 유아기의 언어 교육은 중요하다. 부모들의 유아기 자녀에 대한 언어 교육에 관심이 많으므로 이들의 요구에 부응할 수 있고 부모의 협력을 얻을 수 있으며 불리한 환경의 어린이에 대한 보상교육의 효과가 크다. 그러므로 유아언어 교육은 중요하다고 본다. 2. 유아기 언어교육의 중요성 언어란 일상생활에서의 의사소통을 목적으로 사용되는 자연발생의 말과 글을 의미하는 데, 인간은 언어를 통해 자기의 생각, 의도, 느낌을 표현하며 사고를 확장시킨다. 유아기는 언어발달이 가장 활발히 이루어지는 시기이며 이 시기의 언어 학습은 발달과정에 있어서 가장 큰 성취의 하나라고 할 수 있다.

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