해피레포트 - 상담심리학 - 학교폭력 가해자와 피해자측면의 교육심리학적 분석

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :상담심리학 - 학교폭력 가해자와 피해.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.09.18 / 12.09.18 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ.서론 제1절. 연구의 필요성과 목적 Ⅱ.본론 제1절. 가해학생의 분석 - 가해자측면에서의 학교폭력 현황 - 폭력적 가해행동의 교육심리학적 해석 - 가해학생의 교육심리적 해결방안 제2절. 피해학생의 분석 -피해학생의 일반적 특성 -학교폭력 피해자의 피해 양상의 교육심리적 해석 -피해학생의 교육심리적 해결방안 제3절. 종합적 해결책 -피해학생과 가해학생의 집단적 특성에 따라 교육 심리적으로 바라본다. Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌

본문일부/목차
청소년은 우리 사회의 미래를 짊어지고 나갈 주역으로서 이들을 ‘어떻게 올바르게 육성하고 선도하는가?’하는 것은 국가발전에 직결되는 중요한 문제이며, 한 나라의 장래를 좌우하는 국가의 가장 중요한 기본 과제이다. 따라서 청소년기는 인간이 건전한 성인으로서 성장할 수 있는지를 결정하는 시기로, 그 어떤 시기보다 중요하다고 볼 수 있다. 인생에 있어서 신체적, 정신적, 사회적 발달이 고루 이루어지는 시기로서 청소년기의 대부분을, 학교에서 생활한다는 것을 고려해 볼 때 학교생활의 중요성은 아무리 이야기해도 지나치지 않을 것이다. 이러한 배움의 장이 되어야 할 학교에서 요즘 폭력으로 인한 문제가 야기되고 있다. 학교폭력이 사회적 관심사로 등장하기 시작한 것은 1990년대 초부터였으나 본격적인 사회적 문제로 공론화되고 세간의 집중적인 관심을 받게 된 것은 1995년도부터이다. 이후 정부차원의 대책이 수립되고, 학계나 민간단체에서 학교폭력 실태 및 대처방안에 대한 수많은 연구들이 수행되었다. 그럼에도 불구하고 학교폭력은 줄어들지 않고 2005년 초 일진회 사건을 계기로 또 다시 사회적 문제로 부각되었다. 학교폭력이 점점 더 흉포화, 조직화되고 있고, 지금까지 대도시를 중심으로 폭력이 발생되었으나 인터넷의 영향으로 변두리나 농촌 지역 학교로까지 확산되고 있다. 이렇듯 심각한 사회문제로 떠오르고 있는 학교폭력 문제는 많은 피해자 학생들의 꿈과 이상을 빼앗는 결과를 가져오고 있다. 그리고 그 피해의 지속성과 파급성도 매우 우려할 정도의 수준에 이르고 있다. 최근 고교생이 동료 학생들의 금품 요구 폭력 때문에 장기 매매를 시도했다는 보도는 너무나 충격적이다. 피해 학생이 5년 동안 시달리다 자퇴한 뒤에도 돈을 마련코자 장기 매매 브로커와 접촉을 시도했다니, 학교폭력이 얼마나 뿌리깊고 근절이 힘든지를 잘 알 수 있다. 이번 사건을 보면 학교폭력이 상상도 할 수 없을 정도로 잔혹해지고 있다. 한국교육개발원의 학교폭력실태조사(2008)에 따르면 학생이 2008년 3월부터 6월까지 경험한 피해를 학교폭력 피해경험, 언어폭력, 신체적 폭력, 금품갈취, 집단 따돌림, 괴롭힘, 사이버, 휴대전화 폭력 등 학교폭력 유형별로 구분하여 피해 경험 정도를 제시하였다. 학교폭력의 피해는 고등학생(2.6%)보다 초등학생(5.0%)이나 중학생(4.0%)에게서 더 많았으며, 여학생(2.4%)보다 남학생(5.1%)에게서 더 많은 것으로 나타났다

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