해피레포트 - 독서치료의 이론, 과정, 발문, 활동

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :독서치료의 이론, 과정, 발문, 활동.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.08.29 / 12.08.29 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
독서치료의 개념, 이론, 유형, 목적, 특징, 가치, 기본 원리, 과정, 자료의 선정, 활동 등을 조사하였습니다. 1. 독서치료의 개념 독서 치료를 의미하는 bibliotherapy는 책을 의미하는 biblio와 치료를 의미하는 therapy의 합성어로서, 심리 정서적 문제에 대한 처방을 하는데 책을 사용하는 기술이라고 정의된다(Pardeck & Pardeck 1994). 그리고 독서 치료는 다른 말로 독서 상담(bibliocounseling), 독서 심리(bibliopsychology), 독서 교육(biblioeducation), 독서 지도, 도서관 치료법(library therapeutics), 과외그룹 치료(tutorial group therapy), 문학치료(literatherapy) 등의 여러 가지 명칭으로 불리어 왔다(Rubin, 1978). 독서 치료가 이렇게 다양한 명칭으로 불리는 이유는 그 응용분야 및 적용범위가 넓어서 한 가지 정의로 규정하기가 어렵기 때문이다(Allen, 1978).

본문일부/목차
1. 독서치료의 개념 2. 독서치료의 이론 1) 정신분석 이론 2) 게슈탈트 이론 3) 사회학습 이론 4) 인지행동치료 이론 5) 독자반응 이론 3. 독서치료의 유형 1) 대상의 규모에 따른 유형 2) 상호작용의 정도에 따른 유형 4. 독서치료의 목적, 특징, 가치 1) 독서치료의 목적 2) 독서치료의 특징 3) 독서치료의 가치 5. 독서치료의 기본 원리 1) 동일시(identification) 2) 카타르시스(Catharsis) 3) 통찰(insight) 6. 독서치료의 과정 1) Hyens의 독서치료의 인식론적 과정 2) Bath Doll & Caroll Boll의 5단계 이론 7. 독서치료 자료의 선정 1) 텍스트 요인 2) 독자 요인 8. 독서치료의 발문 1) 심리역동에 기초한 발문 2) 텍스트 이해에 기초한 발문 9. 독서치료 활동 【 참고자료 】

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