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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :영유아의 보육과정 영역중 한가지 영역.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 12.08.23 / 12.08.23 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 영․유아 및 학령기 아이들은 놀이를 통해서 발달한다. 즉 놀이는 아이들의 발달을 촉진시키는 매개체로서 중요한 역할을 한다. 그러므로 놀이 활동을 통해 운동, 언어, 인지, 사회성 등을 통합적으로 발전시키고 아이들이 스스로 조절할 수 있는 능력을 기르도록 도와야 한다. 놀이 활동은 5개 생활 영역의 교육과정 내용인 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구생활의 전 영역과 관련 된 활동으로서 본 보고서에서는 각 영역별로 놀이 활동과 그와 관련한 지도에 대해 제시하였다.
** 역할놀이(사회활동) **
1) 교육적 가치
1. 역할놀이를 함으로써 유아의 사회화 기술이 증진된다.
2. 역할놀이에는 현실적 요소와 상상적 요소가 포함되는데, 유아가 주변에서 실제로 경험한 사건이나 인물을 모방하여 놀이하므로 모방에 의한 역할놀이가 유아의 사회적 기술을 증 진시킨다.
3. 유아는 역할놀이에서 자신의 모든 희망과 욕구를 충족시킬 수 있게 되어 긍정적 자아 개 념을 갖게 되고 정서발달에 도움을 준다.
4. 역할놀이를 통해 어린이의 창의력이 발달된다. 유아는 놀이의 책임자로서 놀이과정에서 무엇을 새롭게 창조해 보는 기회를 많이 갖게 되므로 창의력이 증진된다.
- 본문일부/목차
- 영․유아 및 학령기 아이들은 놀이를 통해서 발달한다. 즉 놀이는 아이들의 발달을 촉진시키는 매개체로서 중요한 역할을 한다. 그러므로 놀이 활동을 통해 운동, 언어, 인지, 사회성 등을 통합적으로 발전시키고 아이들이 스스로 조절할 수 있는 능력을 기르도록 도와야 한다. 놀이 활동은 5개 생활 영역의 교육과정 내용인 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구생활의 전 영역과 관련 된 활동으로서 본 보고서에서는 각 영역별로 놀이 활동과 그와 관련한 지도에 대해 제시하였다.
** 역할놀이(사회활동) **
1) 교육적 가치
1. 역할놀이를 함으로써 유아의 사회화 기술이 증진된다.
2. 역할놀이에는 현실적 요소와 상상적 요소가 포함되는데, 유아가 주변에서 실제로 경험한 사건이나 인물을 모방하여 놀이하므로 모방에 의한 역할놀이가 유아의 사회적 기술을 증 진시킨다.
3. 유아는 역할놀이에서 자신의 모든 희망과 욕구를 충족시킬 수 있게 되어 긍정적 자아 개 념을 갖게 되고 정서발달에 도움을 준다.
4. 역할놀이를 통해 어린이의 창의력이 발달된다. 유아는 놀이의 책임자로서 놀이과정에서 무엇을 새롭게 창조해 보는 기회를 많이 갖게 되므로 창의력이 증진된다.
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