해피레포트 - [A+자료] 발달심리에 대해서

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[A+자료] 발달심리에 대해서.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.06.14 / 12.06.14 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
1. 발달심리학이란 명칭의 탄생 ‘발달심리학’이란 용어가 쓰이게 된 것은 1950년대 무렵부터이다. 그 때까지는 일반적으로 아동심리학이라는 명칭이 쓰였다. 아동심리학에서 발달심리학으로 명칭이 바뀐 이유는 과거 인간의 수명이 50세 정도였을 때는 인간이 태어나서부터 약 20세까지의 성장 과정만 밝혀도 충분하다고 생각했다. 그런데 제2차 세계대전 후 1950년대에 접어들면서 세계정세도 안정되고 수명도 현저히 늘어났다.

본문일부/목차
▷ 17세기까지의 아동관 학문으로서의 발달심리학이 탄생하기 전, 유럽에서 아동을 바라보는 시각은 프랑스의 중세 연구가이자 가족과 아동에 관한 역사학자인 아리에의 저서 『아동의 탄생』에서 보면 중세에서 근세에 이르기까지 서구 사회에서는 아동을 어른과 다른 독자적인 존재로 여기지 않았다고 하고 17세기 이전까지는 아동기라는 개념이 존재하지 않았다고 한다. 당시 유럽에서는 아동 사망률이 매우 높았던 탓에 아이에 대한 관심도가 낮았고 아이는 어른의 축소판으로밖에 대접받지 못했다. ① 루소 : 아이는 어른의 축소판이 아니다 중세에 아이를 보는 견해에 이의를 제기한 루소는 ‘아이는 어른의 축소판이 아니라 독자적인 존재다’라고 주장했다. 그는 저서 『에밀』에서 아이를 선천적으로 착한 마음을 지닌 ‘선한 존재’라고 보고 인간도 말을 길들이듯 조련해야 한다고 설명했다. 즉, 루소가 제창한 사상의 중심에는 인간의 본질은 선하다는 견해가 있으며 루소는 그 본질을 옳은 방향으로 키우는 것이 교육이라고 생각했다. 이러한 루소의 사상은 ‘인간의 원점은 악하다’고 보았던 서양의 성악설과 대립하는 인간관으로, 현대 교육사상의 출발점이 되었다. ② 프뢰벨 : 세계 최초로 유치원을 창설 유치원 교육의 창시자라고 불리는 프뢰벨은 1839년에 유아교육 지도자 양성소를 설립, 유아를 모집하여 ‘놀이·작업 학원’을 열었다. 이 학원이 1840년에 ‘일반 독일 유치원’으로 바뀌면서 세계 최초의 유치원이 탄생한다. 프뢰벨도 루소와 마찬가지로 ‘아이의 본성은 신적인 것이며 선하다’고 보고 ‘유아교육의 임무는 유아의 본성을 망가트리지 않고 있는 그대로를 발전시키는 것이다’라고 주장한다. 또한 교육자는 아이의 본질에 맞게 성장을 촉진할 수 있어야 한다고 생각했다. 이러한 발상에서 아이의 성장을 식물의 생장에 비유하여 이 학원을 아이의 정원이라고 이름 지었다. 또 프뢰벨의 보육방법은 놀이가 중심이었다. 장난감을 가지고 놀거나 화단을 가꾸는 등 놀이는 유아가 자기 내면을 자유롭게 표현하는 것으로서 모든 선의 원천이라고 보았다. ③ 프라이어 : 전기적 - 일지적 방법을 실천 유럽에서는 아동의 발달을 체계적으로 밝히기 위해 일상생활에서 아이를 관찰하고 기록한 내용을 공표하는 사람들이 등장했다. 1787년에 티데만이 쓴 『아동의 정신능력의 발달 관찰』이라는 책은 아동심리학을 최초로 엮은 문헌이라고 한다.

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