해피레포트 - 토론 대 토의식 교수방법

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :토론 대 토의식 교수방법.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.05.28 / 12.05.28 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,800 원

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보고서설명
토론과 토론 교수법의 개념 ① 토론의 정의: 정해진 규칙에 따라 찬성과 반대로 대립하는 양측이 주어진 논제에 대해 논거에 의한 주장과 이에 의한 검증, 의논을 되풀이 함으로써 이성적 판단을 내리는 과정. 예) • 텔레비전은 유해한가 무해한가? • 꼭 국산품만 사용해야 하는가? • 교통질서는 꼭 지켜야 하나? • 폭력은 항상 나쁜 것인가?

본문일부/목차
1. 고대 서양 문명으로부터 출발 ① 아테네 : 정치적 경제적 사회적 법적 주요사안에 대하여 토론을 통해 의사 결정을 했다. ② 소크라테스와 플라톤 : 윤리와 참 진리에 의거한 주장만이 진정한 토론임을 강조하였다 2. 로마의 토론 : 토론의 기능 변화 ① 공화정 시절 : 로마의 의회(Senate: 상원 의원의 기원)에서 정책 토론이 활발하였다. ② 법정 토론 : 시민들로 구성된 배심원이 아닌 전문 지식을 갖춘 판사가 판결하였다. ③ 원고인과 피고인은 직접 기소와 변호에서 변호인이나 검사를 통한 대리인이 토론을 담당하였다. 3. 중세 시대의 토론 ① 중세 암흑기 : 토론은 정치적 사회적 기능이 축소, 토론의 주제 중에서 성경을 어떻게 해석하고 그 해석을 어떻게 잘 전달할 것인가에 대한 방법만 발달하였다. ② 르네상스 : 대학이 설립되면서 토론이 학문의 발달에 끼치는 영향과 기능에 대한 연구가 일어나게 되었다. 4. 영 미 토론과 민주주의의 발달 ① 영국의 의회 토론 Ⅰ. 영국의 하원(House of Commons)의 주요 업무 중 하나가 의회 토론이었다. Ⅱ. 형식적인 면에서 전통과 규율을 인정하였다. Ⅲ. 내용적인 면에선 독립성과 자율성을 중시하였다. Ⅳ. 근대 토론의 규범이 된다.

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