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엄마를 부탁해 -독후감


카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열
파일이름 :엄마를 부탁해 -독후감.hwp
문서분량 : 6 page 등록인 : leewk2547
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.04.27 / 12.04.27
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보고서설명
1963년 1월 전라북도 정읍에서 태어났다. 초등학교 6학년 때야 겨우 전기가 들어올 정도의 시골에서 농부의 딸로 태어난 신경숙 씨는 열다섯 살에 서울로 올라와 구로공단 근처에서 전기회사에 다니며 서른 일곱 가구가 다닥다닥 붙어 사는 닭장집에서 큰오빠, 작은오빠, 외사촌누이와 함께 한 방에서 살았다. 공장에 다니며 영등포여고 산업체 특별학급에 다니다 최홍이 선생님을 만나 문학 수업을 시작하게 된다. 컨베이어벨트 아래 소설을 펼쳐 놓고 보면서, 좋아하는 작품들을 첫 장부터 끝장까지 모조리 베껴 쓰는 것이 그 수업 방식이었다. 그 후 서울예술대학 문예창작과를 졸업한 뒤 1985년 『문예중앙』에 중편소설 「겨울우화」로 신인문학상을 받으며 등단하였다.
본문일부/목차
4장에서의 시점은 또 다른 독특함을 가진다. 일단 화자는 박소녀 자신이다. 박소녀는 둘째 딸을 너라고 지칭하며 둘째딸을 따라다니며 이야기하는 형식을 취하고 있다. 그러나 둘째 딸은 박소녀를 볼 수 없다. 이미 박소녀는 죽었기 때문이든 실종되었기 때문이든 가까이 있지만 그 영혼만이 남았기 때문이다. 따라서 위 예시에서 중얼거리네라고 말했듯 박소녀의 화법 또한 둘째 딸에게 직접 이야기하는 것이 아니라 둘째 딸이 자신이 보이지 않는다는 것을 염두에 둔 듯 독백하는 형식이다.
엄마는 풍경을 보기도 하고 자신의 눈에 보이는 둘째 딸의 모습을 묘사하기도 하면서 조근조근 자신의 속마음을 이야기한다. 아무도 들을 수 없기에 하는 이야기들을 자신을 찾느라 애쓰는 가족들의 모습을 담담하게 쳐다보며 하는 것이다.
※ 이러한 시점이 주는 효과
이 소설이 우리에게 던지는 물음은 우리는 우리의 엄마에 대해 얼마나 알고 있나?이다. 엄마로서, 아내로서, 여자로서 엄마의 존재를 우린 당연하다고 생각하고 언제나 그 자리에 있을 것이라 여겨 잊어버린다. 소설이 흘러가면서 큰 딸은, 큰 아들은, 남편은 다시 한 번 박소녀에 대해 생각하며 그 존재를 다시 한 번 재조명하고 우리가 잊고 있었던 예전의 추억들을 떠올리게 된다.
그런데 과연 엄마는 어떠했을까. 아마 세세히 모두 기억하고 있지 않았을까. 파란 슬리퍼를 끌고 자신이 살던 집인데도 잊어버렸던 형철이 살았던 집 곳곳에 나타났던 엄마의 모습은 엄마는 가족들에게 일어났던 모든 일을 다 기억하고 있다고 말하고 있다.
너, 그, 당신은 마치 엄마가 부르는 듯 한 느낌을 준다. 엄마가 큰 딸에게 너는 그랬었잖아라고 말하듯, 엄마가 남편의 존재와 자심의 꿈과 첫아이라는 기대와 희망을 모두 지닌 큰 아들에게 조심스럽게 그라고 말하듯, 엄마가 남편에게 당신 그랬소라고 말하듯 소통하는 것처럼 보인다. 작가는 이러한 효과를 노렸던 것이 아닐까.
우리는 모두 잊었다. 그러나 엄마는 잊지 않고 있다.
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엄마를 부탁해

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