해피레포트 - 아동에게 바람직한 행동을 증가시키는 방법이나 부적응 행동을 감소시키는 방법에 대해 조사해 보세요.

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :아동에게 바람직한 행동을 증가시키는.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.03.20 / 12.03.20 구매평가 : 다운로드수 : 7 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
아동에게 바람직한 행동을 증가시키는 방법이나 부적응 행동을 감소시키는 방법에 대해 조사해 보세요. 1) 정적 강화(positive reinforcement) 행동 후에 따르는 결과로 인해 미래에 그 행동의 빈도가 높아지는 것을 의미. 보상을 주어 그 행동빈도가 높아지는 것. 2) 부적강화(negative reinforcement) 행동을 함으로써 싫은 자극에서 벗어남으로써 강화를 받는 것 * 강화제(reinforcement) - 1차 강화제 : 조건화되지 않은 강화제 - 2차 강화제 : 조건화된 강화제 ; 사회적 강화, 일반화된 강화 * premack 원리 : 발생빈도 수가 높은 행동을 발생빈도수가 낮은 행동의 강화제로 사용하는 원리. 3) 행동형성(shaping) 표적행동에로의 점차적인 접근을 차별강화하는 것으로 새로운 행동을 가르칠 때 주로 사용된다. 아동이 나타내 보이지 않는 새로운 행동을 가르칠 때 처음부터 완벽한 행동만 강화하려 하면 강화할 기회가 없을지 모른다. 그 행동을 구성하는 부분을 나누어서 조금이라고 표적행동에로 가까워지면 강화하여 일련의 작은 개선들이 모여 점차 바람직한 행동이 되도록 한다.

본문일부/목차
아동에게 바람직한 행동을 증가시키는 방법이나 부적응 행동을 감소시키는 방법에 대해 조사해 보세요. 1) 정적 강화(positive reinforcement) 행동 후에 따르는 결과로 인해 미래에 그 행동의 빈도가 높아지는 것을 의미. 보상을 주어 그 행동빈도가 높아지는 것. 2) 부적강화(negative reinforcement) 행동을 함으로써 싫은 자극에서 벗어남으로써 강화를 받는 것 * 강화제(reinforcement) - 1차 강화제 : 조건화되지 않은 강화제 - 2차 강화제 : 조건화된 강화제 ; 사회적 강화, 일반화된 강화 * premack 원리 : 발생빈도 수가 높은 행동을 발생빈도수가 낮은 행동의 강화제로 사용하는 원리. 3) 행동형성(shaping) 표적행동에로의 점차적인 접근을 차별강화하는 것으로 새로운 행동을 가르칠 때 주로 사용된다. 아동이 나타내 보이지 않는 새로운 행동을 가르칠 때 처음부터 완벽한 행동만 강화하려 하면 강화할 기회가 없을지 모른다. 그 행동을 구성하는 부분을 나누어서 조금이라고 표적행동에로 가까워지면 강화하여 일련의 작은 개선들이 모여 점차 바람직한 행동이 되도록 한다.

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