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카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :동서양고전의이해2E)학교없는 사회0k.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 12.03.19 / 13.03.22 구매평가 : 
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- 보고서설명
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동서양고전의이해2E)학교없는 사회0k
자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오.
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
- 본문일부/목차
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Ⅰ. 서 론
교육은 내면적으로 잠재된 참 품성이 잘 발휘되도록 하며, 그들의 잠재된 능력을 최대한 밖으로 도출시켜 참된 삶을 살 수 있는 바탕을 마련해 준다. 따라서 교육은 사람이 살아서 죽을 때 까지 계속 지속되어야 할 것이다. 따라서 교육은 평생교육의 의미로 해석해야 할 것이다. 교육의 역사는 인류의 역사만큼이나 오래된 것이다. 마찬가지로 교육과정에 대한 논의나 관심은 아주 오랜 옛날부터 존재해왔다. 그러나 우리는 보통 교육이라면 학교에서만 실시되고 학교 외에서는 교육이 시행 안 되는 것으로 생각하는데 그것은 잘못된 교육관이다. 이 장에서는 학교없는 사회로 이반 일리히의 작품에 나온 내용을 요약하고 독후감을 쓰기로 하자.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내용요약
2. 독후감
Ⅲ. 결 론
참고자료
[학교없는 사회] 이반 일리히, 박홍규 옮김, 생각의 나무, 2009
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- 학교없는 사회
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