해피레포트 - 문학지도시 동화를 중심으로 언어와 다른교과영역(미술활동,언어활동,신체음률활동,과학활동, 수 활동)이 통합되는 교육활동을 유아기(만3세-5세)의 연령에 고려하여 각각 교과영역의 활동

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :문학지도시 동화를 중심으로 언어와 다.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.02.06 / 12.02.06 구매평가 : 다운로드수 : 7 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 선정 동화책 개요 2. 활동 예 - 1 3. 활동 예 - 2 4. 연계활동 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 선정 동화책 개요 1) 제목 : 소피가 화나면, 정말 정말 화나면... 2) 저자 : 몰리 뱅 글, 이은화 그림 3) 출판사 : 케이유니비스 4) 대상 : 만3세 5) 내용 : 쏘피가 화가 났을 때 부정적인 감정을 긍정적으로 해소하는 내용을 담고 있다. 2. 활동 예 - 1 1) 교사는 그림책을 들려주고 동화의 내용을 이야기 한다. - 쏘피는 오늘 기분이 어땠니? - 쏘피가 왜 화가 났을까? - 쏘피의 언니가 고릴라를 빼앗아 갔을 때 쏘피는 어떻게 했니? - 내가 만약 쏘피라면 어떻게 화를 사라지게 했을까? 2) 그림책 ‘쏘피가 화나면 정말 정말 화나면’을 회상하면서 어린이집에서 일어날 수 있는 상황들에 대해 이야기 나눈다. -화가 나면 어떻게 하니? - 친구들이 화가 나서 소리를 지르거나 때리면 기분이 어떻니? 3) 어린이집에서 친구들과 놀이하며 화가 났을 때 실천할 수 있는 방법에 대해 이야기 나누고 약속을 정한다. - 장난감을 가지고 놀이하다 필요한 놀잇감을 다른 친구가 가지고 있으면 어떻게 할까? - 만약 친구와 놀이하다 화가 났을 때 어떤 목소리로 말해야 할까? 4) 약속하기

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 선정 동화책 개요 2. 활동 예 - 1 3. 활동 예 - 2 4. 연계활동 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 선정 동화책 개요 1) 제목 : 소피가 화나면, 정말 정말 화나면... 2) 저자 : 몰리 뱅 글, 이은화 그림 3) 출판사 : 케이유니비스 4) 대상 : 만3세 5) 내용 : 쏘피가 화가 났을 때 부정적인 감정을 긍정적으로 해소하는 내용을 담고 있다. 2. 활동 예 - 1 1) 교사는 그림책을 들려주고 동화의 내용을 이야기 한다. - 쏘피는 오늘 기분이 어땠니? - 쏘피가 왜 화가 났을까? - 쏘피의 언니가 고릴라를 빼앗아 갔을 때 쏘피는 어떻게 했니? - 내가 만약 쏘피라면 어떻게 화를 사라지게 했을까? 2) 그림책 ‘쏘피가 화나면 정말 정말 화나면’을 회상하면서 어린이집에서 일어날 수 있는 상황들에 대해 이야기 나눈다. -화가 나면 어떻게 하니? - 친구들이 화가 나서 소리를 지르거나 때리면 기분이 어떻니? 3) 어린이집에서 친구들과 놀이하며 화가 났을 때 실천할 수 있는 방법에 대해 이야기 나누고 약속을 정한다. - 장난감을 가지고 놀이하다 필요한 놀잇감을 다른 친구가 가지고 있으면 어떻게 할까? - 만약 친구와 놀이하다 화가 났을 때 어떤 목소리로 말해야 할까? 4) 약속하기

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문학지도시 동화를 중심으로 언어와 다른교과영역(미술활동,언어활동,신체음률활동,과학활동, 수 활동)이 통합되는 교육활동을 유아기(만3세-5세)의 연령에 고려하여 각각 교과영역의 활동