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세계 각국 및 우리나라 빈곤아동복지정책의 설명과 비교분석


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :세계 각국 및 우리나라 빈곤아동복지정.hwp
문서분량 : 4 page 등록인 : mario
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.02.02 / 12.02.02
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세계 각국 및 우리나라 빈곤아동복지정책의 설명과 비교분석


1. 미국의 빈곤아동복지정책(Head Start 프로그램)
미국의 Head Start는 저소득가정의 아동의 취학준비를 목적으로 하는 아동중심 프로그램이다. Head Start 프로그램을 시행하기 위한 최초의 법적 근거는 1964년 제정된 경제기회법(Economic Opportunity Act)이었으며 이후 1981년 재정된 일괄예산조정법(Omnibus Budget Reconciliation Act)에 의해 진행되어 오다가 최근에는 헤드스타트법(Head Start Act)을 근거로 이루어지고 있다. 미국은 저소득가정의 아동을 위하여 연방정부 차원에서 다양한 종류의 지원정책과 프로그램을 시행하고 있다. 그 가운데 Head Start는 0~5세의 아동과 그 가족을 대상으로 하는 포괄적 아동발달프로그램으로 식품권(Food Stamp), 의료부조(Medicaid), 학교급식(School lunch and Breakfast Program)등과 함께 저소득가정의 아동에게 제공되는 대표적인 현물급여이다. Head Start 프로그램의 주요목표는 저소득가정 아동의 사회성, 학습능력, 건강 및 영양수준을 개선하여 일반가정 아동들과 동일한 선상에서 출발할 수 있도록 지원하자는 것이며 따라서 저소득가정의 아동에게 다양한 서비스를 제공하는 것이 주요 목표라 할 수 있다. 서비스 내용은 아동의 인지 및 언어발달 서비스, 의료, 치과, 정신보건서비스, 영양 및 사회서비스의 세 가지로 크게 나뉜다. 아동의 부모는 자발적으로 가담하여 진행을 도울 수도 있고 직원으로 고용되어 프로그램 운영을 하기도 한다. 일부는 아동발달통합과정에서 정규훈련을 마치고 아동복지사 자격을 취득하기도 한다. 1996년 이후로 Head Start는 사업수행평가기준을 작성하여 학교현장에서 교사들이 아동의 학습수행능력을 평가하도록 하고 있다. 1998년 재승인된 헤드스타트법에 따라 각 주정부는 사업수행평가기준을 근거로 프로그램의 질 향상을 위해 활용하고 있다.
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세계 각국 및 우리나라 빈곤아동복지정책의 설명과 비교분석


1. 미국의 빈곤아동복지정책(Head Start 프로그램)
미국의 Head Start는 저소득가정의 아동의 취학준비를 목적으로 하는 아동중심 프로그램이다. Head Start 프로그램을 시행하기 위한 최초의 법적 근거는 1964년 제정된 경제기회법(Economic Opportunity Act)이었으며 이후 1981년 재정된 일괄예산조정법(Omnibus Budget Reconciliation Act)에 의해 진행되어 오다가 최근에는 헤드스타트법(Head Start Act)을 근거로 이루어지고 있다. 미국은 저소득가정의 아동을 위하여 연방정부 차원에서 다양한 종류의 지원정책과 프로그램을 시행하고 있다. 그 가운데 Head Start는 0~5세의 아동과 그 가족을 대상으로 하는 포괄적 아동발달프로그램으로 식품권(Food Stamp), 의료부조(Medicaid), 학교급식(School lunch and Breakfast Program)등과 함께 저소득가정의 아동에게 제공되는 대표적인 현물급여이다. Head Start 프로그램의 주요목표는 저소득가정 아동의 사회성, 학습능력, 건강 및 영양수준을 개선하여 일반가정 아동들과 동일한 선상에서 출발할 수 있도록 지원하자는 것이며 따라서 저소득가정의 아동에게 다양한 서비스를 제공하는 것이 주요 목표라 할 수 있다. 서비스 내용은 아동의 인지 및 언어발달 서비스, 의료, 치과, 정신보건서비스, 영양 및 사회서비스의 세 가지로 크게 나뉜다. 아동의 부모는 자발적으로 가담하여 진행을 도울 수도 있고 직원으로 고용되어 프로그램 운영을 하기도 한다. 일부는 아동발달통합과정에서 정규훈련을 마치고 아동복지사 자격을 취득하기도 한다. 1996년 이후로 Head Start는 사업수행평가기준을 작성하여 학교현장에서 교사들이 아동의 학습수행능력을 평가하도록 하고 있다. 1998년 재승인된 헤드스타트법에 따라 각 주정부는 사업수행평가기준을 근거로 프로그램의 질 향상을 위해 활용하고 있다.
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