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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :격려하는 학급 분위기가 조성되기 위해.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 격려하는 학급 분위기가 조성되기 위해 생활지도 담당 교사가 할 수 있는 역할은 무엇인가?
1. 학급 안에서 발생되는 문제에 대한 예시(3개 이상의 예시-예: 따돌림, 수업방해 등)
2. 사회적 문제해결 방식에 대한 기술
3. 격려하는 학급 분위기를 위한 생활지도 접근법
참고문헌
3) 결석 또는 등교의 어려움(등교거부증, 학교공포증)
초등학생들도 아닌 청소년들에서 학교 가는 것에 대한 부담이 큰 경우가 의외로 많다. 많은 청소년들은 학교 가기가 정말 싫다는 경험을 해본 적이 있다는 조사결과가 많다. 하지만 학생으로서 학교에 가는 것이 당연하다는 생각으로 가고 있는 것이다. 하지만 그 부담이 정도가
- 본문일부/목차
- 1. 학급 안에서 발생되는 문제에 대한 예시(3개 이상의 예시-예: 따돌림, 수업방해 등)
2. 사회적 문제해결 방식에 대한 기술
3. 격려하는 학급 분위기를 위한 생활지도 접근법
참고문헌
3) 결석 또는 등교의 어려움(등교거부증, 학교공포증)
초등학생들도 아닌 청소년들에서 학교 가는 것에 대한 부담이 큰 경우가 의외로 많다. 많은 청소년들은 학교 가기가 정말 싫다는 경험을 해본 적이 있다는 조사결과가 많다. 하지만 학생으로서 학교에 가는 것이 당연하다는 생각으로 가고 있는 것이다. 하지만 그 부담이 정도가
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