로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

학습자 지원의 영역을 교수-학습영역, 기술적 영역, 학사행정영역, 심리상담영역으로 나누어 어떻게 이루어져야 하는가를 설명하시오.


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :학습자 지원의 영역을 교수-학습영역,.hwp
문서분량 : 5 page 등록인 : mario
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.01.22 / 12.01.22
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
유아교육평가가 중요한 이유를 작성하고 여러 가지 평가방법 중 유아기 학습자에게 유용한 평가방법을 선택하여 그 이유를 설명하시오.... 3 pages 2000
[영유아프로그램개발과평가] 2022년 기말시험 과제물, 1) 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2) 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 ... 9 pages 5000
[] <방통대 2010-1학기 아동발달 B형>비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오.... 22 pages 5000
교사 로서의 컴퓨터 활용과 CAI / 교사 로서의 컴퓨터 활용과 CAI [목 차... 23 pages 1800
(컴퓨터 보조 수업) CAI의 개념, 유형, 유의 사항, 장단점, 개발 방안 등등 [컴퓨터 보조 수업에 대한 모든 것] ... 23 pages 1000
보고서설명
[교수-학습영역]
1.전문성-지식과 준비의힘
1)학습자에게 도움이 되는 것을 알고 있어야 한다. 학습자는 구체적인 목적을 가지고
학습에 참여하고 그 목적을 달성하기를 원하기에 실제적인 도움이 될 수 있는것들을 가지고 있어야 한다
2)교육내용에 대해서 잘알고 있어야지만 자신감,융통성,창조성이 발현된다. 그렇게하여 명쾌 하게 강의를 진행할수 있다
3)교육과정을 통해 성인들에게 효과적으로 전달할수 있는 준비가 되어있어야 한다.
충실한 준비는 자신감을 향상시키며 재능을 최대한 발휘할수 있는 감정에 도달하게 한다
2.감정이입,이해와 동정의 힘-자신의 학생을 이해하고 감정을 판단하고 개인적인 목적과 강의에 대한 기대들을 발견하기위해 노력하여야 한다.
1)학습자의 목적과 관심 학습에 대한 기대를 이해해야한다
2)학습자의 수준에 맞도록 교육을 실시해야 한다.
3)학습자의 관점과 느낌에 대한 지속적인 고려가 있어야 한다

본문일부/목차
[교수-학습영역]
1.전문성-지식과 준비의힘
1)학습자에게 도움이 되는 것을 알고 있어야 한다. 학습자는 구체적인 목적을 가지고
학습에 참여하고 그 목적을 달성하기를 원하기에 실제적인 도움이 될 수 있는것들을 가지고 있어야 한다
2)교육내용에 대해서 잘알고 있어야지만 자신감,융통성,창조성이 발현된다. 그렇게하여 명쾌 하게 강의를 진행할수 있다
3)교육과정을 통해 성인들에게 효과적으로 전달할수 있는 준비가 되어있어야 한다.
충실한 준비는 자신감을 향상시키며 재능을 최대한 발휘할수 있는 감정에 도달하게 한다
2.감정이입,이해와 동정의 힘-자신의 학생을 이해하고 감정을 판단하고 개인적인 목적과 강의에 대한 기대들을 발견하기위해 노력하여야 한다.
1)학습자의 목적과 관심 학습에 대한 기대를 이해해야한다
2)학습자의 수준에 맞도록 교육을 실시해야 한다.
3)학습자의 관점과 느낌에 대한 지속적인 고려가 있어야 한다

연관검색어
학습자 지원의 영역을 교수-학습영역

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

ϰڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷