해피레포트 - 과학적 관리론과 인간관계론이 발생하게 된 역사적 배경을 비교하여 서술하시오

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :과학적 관리론과 인간관계론이 발생하게.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.01.21 / 12.01.21 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

미리보기

보고서설명
과학적 관리론과 인간관계론이 발생하게 된 역사적 배경을 비교하여 서술하시오 테일러의 과학적 관리이론이 교육행정에 적용된 것은 당시 미국 내의 시대적, 사회적 상황의 필연적인 요청에 의한 것이었다. 스폴딩(Frank E. Spauiding)은 교육이 기업과 같이 과학적 관리에 의하여 보다 능률적으로 운영되어야 한다고 주장하면서 교육행정의 비능률이 교육사업에 있어서 큰 취약점이 되고 있다고 비판하였다. 보비트(Bobbitt)는 1912년에 ‘교육에서의 낭비의 추방’이라는 논문에서 교육행정에 과학적 관리를 적용할 것을 주장했다. 그가 주장한 과학적 관리의 원칙은 다음과 같다. 1) 가능한 한 모든 시간에 모든 교육시설을 사용한다. 2) 교직원의 작업능률을 최대로 유지하며 교직원 수를 최소로 감축시킨다. 3) 교육에서 낭비를 최대한 제거한다. 4) 교직원에게 학교행정을 맡기기보다는 학생들을 가르치는데 교원을 활용한다.

본문일부/목차
과학적 관리론과 인간관계론이 발생하게 된 역사적 배경을 비교하여 서술하시오 테일러의 과학적 관리이론이 교육행정에 적용된 것은 당시 미국 내의 시대적, 사회적 상황의 필연적인 요청에 의한 것이었다. 스폴딩(Frank E. Spauiding)은 교육이 기업과 같이 과학적 관리에 의하여 보다 능률적으로 운영되어야 한다고 주장하면서 교육행정의 비능률이 교육사업에 있어서 큰 취약점이 되고 있다고 비판하였다. 보비트(Bobbitt)는 1912년에 ‘교육에서의 낭비의 추방’이라는 논문에서 교육행정에 과학적 관리를 적용할 것을 주장했다. 그가 주장한 과학적 관리의 원칙은 다음과 같다. 1) 가능한 한 모든 시간에 모든 교육시설을 사용한다. 2) 교직원의 작업능률을 최대로 유지하며 교직원 수를 최소로 감축시킨다. 3) 교육에서 낭비를 최대한 제거한다. 4) 교직원에게 학교행정을 맡기기보다는 학생들을 가르치는데 교원을 활용한다.

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

과학적 관리론과 인간관계론이 발생하게 된 역사적 배경을 비교하여 서술하시오