해피레포트 - 지금까지 배웠던 국외, 국내 영유아프로그램 중 어떤 프로그램이 가장 효과적이라고 생각하는가

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :지금까지 배웠던 국외,국내 영유아 프.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : heundle 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.01.13 / 12.02.01 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,500 원

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지금까지 배웠던 국외, 국내 영유아프로그램 중 어떤 프로그램이 가장 효과적이라고 생각하는가... 4 pages 2000 원

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☞ 본문의 전체내용 목차요약 1. 가장 효과적인 몬테소리 프로그램 - 개인적인 교육 2. 몬테소리 프로그램의 장단점 3. 몬테소리 프로그램을 선택하게된 이유

본문일부/목차
지금까지 배웠던 국외, 국내 영유아프로그램 중 어떤 프로그램이 가장 효과적이라고 생각하는가 1. 가장 효과적인 몬테소리 프로그램 - 개인적인 교육 몬테소리는 서로서로 다르다는 것을 깨달았다. 그러므로 성장하기 위한 그들의 개인성에 그들의 발달하는 개성을 살릴수 있는 최대한의 자유가 필요하다. 이 개성은 존중되어지고 안전하게 지켜진다. 아이들은 같은 시간에 다른 임무를 수행하거나 다른 시간에 같은 임무를 수행할 지도 모른다. 교구와의 직접적 접촉을 가지는 것은 아이가 선생님이나 다른 아이들의 흥미의 페이스에 사로잡히지 않는다는 것이다. 교구는 등급이 없고 광범위한 주제를 가진 영역을 포함한다. 그래서 모든 아이들을 위한 뭔가가 있다. 아이도 등급이 없다. 아동은 오직 자신 스스로 경쟁하고 성공한다. 그래서 그것에서 보상이 생기게 된다. 배우기 위한 그 충동은 내부로부터 나와야 한다. 아동은 배우기를 소망해야만 하고 따라서 보상이나 처벌이 불필요하다. 진실된 선택은 선택을 위한 허가뿐만 아니다. 교구의 지식의 경험에 의존한다. 어떤 교구를 사용하기전에 아동은 개인적 수업을 통해 그것을 소개 받아야 한다. 또는 다른 아이가 사용하는 것을 관찰하여야 한다. 수업은 간결하고 간명 간단해야한다. 지시자는 주어진 목적에 의해 일찍 끝내야 하는 커리큘럼에 따르지 않는다. 오히려 그녀는 아동으로부터 실마리를 얻게 된다. 그가 준비한 것을 가리키며 적절한 도전이 주어질 때 최소한의 좌절만으로 성공을 맛보게 된다. 2. 몬테소리 프로그램의 장단점 1) 장단점 몬테소리교육이 어린 나이에 배우는 속도를 촉진시켜 주는 것은 아니다. 학교에서의 성취가 종종 그 사실에 의한 결과이다. 몬테소리 훈련은 주위 환경의 지식에 대한 어린 아이들의 강렬한 바람(욕구)과 배움에 대한 준비의 이점을 충분히 가지고 있다. 어떤 아동은 빠르게 배우고 어떤 아동은 그렇지 못할 수 도 있다. Orem은 ‘Montessori Today’에 “학교에서의 성취는 부산물이고 아동의 전체 발달의 관계에서 표면적으로 강조하지 않는다”고 썼다. 그러므로 몬테소리 훈련은 천재를 만드는 것은 아니지만 각각의 아동이 그가 지닌 능력 안에서 그것을 충분히 발달 하도록 돕는다. Montessori Matters에는 많은 아동들이 4세에 쓰고 5세에 읽기 활동을 하는 것이 사실이라고 한다. 그러나 그것은 나중에 저절로 되는 것이다. 일찍 쓰고 읽는 것은 아동이 자신의 능력을 발견할때의 기쁨의 부산물이고 전체 발달에서 통합된 내용의 부분이다. 아동의 개성이 몬테소리 학교에서 존중되어진다. 만약 그가 4세에 읽기를 시작한다면 그것은 계속 이루어 질 여지가 있다. 몬테소리 교실에서 이용되는 감각적 교구들은 일반 아동의 조숙한 발달과정에서의 잠재적 요소이다. 그것은 아동 내부에서 점차적적 단계 안에서 만들어졌고 읽고 쓰고 언어의 기술면에 있어서 디자인 되어졌다. 교구 사용의 각 단계는 그것을 수행하는 기술을 위한 간접적인 준비이다. ☞ 내용을 참고하시고 반드시 본인의 의견을 추가하셔서 수정/제출하셔야 좋은점수를 받으실수 있습니다. ☞ 해피레포트 환불정책 동의 자료입니다 (부정확한 자료일경우 100% 환불)

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