해피레포트 - 우리나라 보육의 역사

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :우리나라의 보육의 역사.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.01.05 / 12.01.05 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
우리나라 보육의 역사 가. 우리나라 전통 아동관 1) 유학에서의 아동관 - 인간의 본성은 선하다고 보는 긍정적인 인간관을 바탕으로 한다. - 성리학에 나타난 아동은 신체적, 정신적으로 성인보다 미숙하다고 여기고 아동의 성장발달은 후천적으로 이루어진다고 인식하고 있다. - 아동의 삶은 성인이 된 후 에 성현이 되는 것이 목표이었으므로 성실하고 근면한 생활자세와 학문탐구를 강조했다. 2) 실학에서의 아동관 - 아동의 본성은 선하다고 하였으며, 아동교육을 중요시 하였다. - 체벌이 인정되었으나 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌은 경계하고 있다. - 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다고 보고 문자교과서로 「훈몽자회」를 만들었다. 3) 동학에서의 아동관 - 교육을 통하여 인간이 돌아가야 할 가장 이상적인 상태를 아동의 마음으로 보았다. - 아동의 능력을 성인과 마찬가지라고 인정하여 아동이 성인을 가르칠 수 있다고 하였다. - 아동은 태어날 때부터 성인과 대등한 실력을 지닌 존재로 인식되었기에 아동에 대한 체벌은 어떠한 경우라도 금하고 있다. 나. 소파 방정환의 아동관

본문일부/목차
우리나라 보육의 역사 가. 우리나라 전통 아동관 1) 유학에서의 아동관 - 인간의 본성은 선하다고 보는 긍정적인 인간관을 바탕으로 한다. - 성리학에 나타난 아동은 신체적, 정신적으로 성인보다 미숙하다고 여기고 아동의 성장발달은 후천적으로 이루어진다고 인식하고 있다. - 아동의 삶은 성인이 된 후 에 성현이 되는 것이 목표이었으므로 성실하고 근면한 생활자세와 학문탐구를 강조했다. 2) 실학에서의 아동관 - 아동의 본성은 선하다고 하였으며, 아동교육을 중요시 하였다. - 체벌이 인정되었으나 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌은 경계하고 있다. - 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다고 보고 문자교과서로 「훈몽자회」를 만들었다. 3) 동학에서의 아동관 - 교육을 통하여 인간이 돌아가야 할 가장 이상적인 상태를 아동의 마음으로 보았다. - 아동의 능력을 성인과 마찬가지라고 인정하여 아동이 성인을 가르칠 수 있다고 하였다. - 아동은 태어날 때부터 성인과 대등한 실력을 지닌 존재로 인식되었기에 아동에 대한 체벌은 어떠한 경우라도 금하고 있다. 나. 소파 방정환의 아동관

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