해피레포트 - 꽃을 주제로 유아들과 수업을 진핼할 때 꽃을 탐색하기전, 탐색할 때, 탐색하고 난 후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총10개 이상 기술하고 발문유형중 어디에 해당

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할때.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.12.21 / 11.12.21 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
꽃을 주제로 유아들과 수업을 진핼할 때 꽃을 탐색하기전, 탐색할 때, 탐색하고 난 후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총10개 이상 기술하고 발문유형중 어디에 해당되는지 쓰시오 1. 발문법이란? 질문과 대답에 의해 교사활동이 전개되는 방법으로, 학생의 사고를 촉진하고 스스로 생각하고 습득하는 방법을 배우는 교육과정이라는 점에서 가치가 높다. 수업에 능동적인 참여를 유도하는 지도방법이다. 2. 발문의 분류 가. 인지기억발문(Cognitive Memory Question) 인지기억발문들은 인지기억작용을 요구하는 응답을 유도한다. 인지기억작용은 비생산적 사고작용으로 기억한 내용, 사실, 공식, 그리고 선택적 재생과 같은 단순한 재생산을 의미한다. 나. 수렴적 사고 발문(Convergent Thinking Question) 수렴적 사고발문은 수렴적 사고작용을 요구하는 응답을 요한다. 수렴적 사고란 주어지고 기억하고 있는 자료를 분석하고 통합하는 사고를 말한다. 이러한 작용들은 생산적 사고로 간주되는데 그것은 그들이 응답자로 하여금 응답할 수 있기까지 추론을 하게하여 단순한 기억 이상의 작용을 하는 것이기 때문이다.

본문일부/목차
꽃을 주제로 유아들과 수업을 진핼할 때 꽃을 탐색하기전, 탐색할 때, 탐색하고 난 후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총10개 이상 기술하고 발문유형중 어디에 해당되는지 쓰시오 1. 발문법이란? 질문과 대답에 의해 교사활동이 전개되는 방법으로, 학생의 사고를 촉진하고 스스로 생각하고 습득하는 방법을 배우는 교육과정이라는 점에서 가치가 높다. 수업에 능동적인 참여를 유도하는 지도방법이다. 2. 발문의 분류 가. 인지기억발문(Cognitive Memory Question) 인지기억발문들은 인지기억작용을 요구하는 응답을 유도한다. 인지기억작용은 비생산적 사고작용으로 기억한 내용, 사실, 공식, 그리고 선택적 재생과 같은 단순한 재생산을 의미한다. 나. 수렴적 사고 발문(Convergent Thinking Question) 수렴적 사고발문은 수렴적 사고작용을 요구하는 응답을 요한다. 수렴적 사고란 주어지고 기억하고 있는 자료를 분석하고 통합하는 사고를 말한다. 이러한 작용들은 생산적 사고로 간주되는데 그것은 그들이 응답자로 하여금 응답할 수 있기까지 추론을 하게하여 단순한 기억 이상의 작용을 하는 것이기 때문이다.

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