해피레포트 - 유아들의 실제 관찰법중에서 현장에서 유익하다고 생각되는 방법을 논하시오

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :유아들의 실제 관찰법중에서 현장에서.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.12.14 / 11.12.14 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
유아들의 실제 관찰법중에서 현장에서 유익하다고 생각되는 방법을 논하시오 관찰의 정의 유아교육사전에서는 관찰 (觀察 :observation ) 이란 “사물의 상태나 현상을 기존의 지식을 사용해서 주의 깊게 자세히 탐색하고 기술하는 활동”이다.3) 라고 말하고 있으며 김병선. 이윤옥은 관찰이란 “특정현상에 대한 객관적 자료를 수집하기 위한 절차로써 아동연구에 있어서의 관찰은 흔히 일상적인 상태에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 직접 관찰하여 기록하는 절차를 말한다.”4)라고 했다. 그러나 저자는 ‘관찰’을 다음과 같이 정의한다. ‘관찰이란 일상생활에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 연구하고 객관적인 자료를 수집하기 위하여 관찰장면에 특별한 조작(operation)이나 제재(sanction)를 가하지 않고 관찰자가 가지고 있는 기존의 지식을 사용하여 관찰대상의 행동을 있는 그대로 기술하는 활동’이다.

본문일부/목차
유아들의 실제 관찰법중에서 현장에서 유익하다고 생각되는 방법을 논하시오 관찰의 정의 유아교육사전에서는 관찰 (觀察 :observation ) 이란 “사물의 상태나 현상을 기존의 지식을 사용해서 주의 깊게 자세히 탐색하고 기술하는 활동”이다.3) 라고 말하고 있으며 김병선. 이윤옥은 관찰이란 “특정현상에 대한 객관적 자료를 수집하기 위한 절차로써 아동연구에 있어서의 관찰은 흔히 일상적인 상태에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 직접 관찰하여 기록하는 절차를 말한다.”4)라고 했다. 그러나 저자는 ‘관찰’을 다음과 같이 정의한다. ‘관찰이란 일상생활에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 연구하고 객관적인 자료를 수집하기 위하여 관찰장면에 특별한 조작(operation)이나 제재(sanction)를 가하지 않고 관찰자가 가지고 있는 기존의 지식을 사용하여 관찰대상의 행동을 있는 그대로 기술하는 활동’이다.

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