해피레포트 - 영유아기별 연령별 (영아기,유아기,아동기) 에 맞는 그림책을 한권씩 선정하여 문학지도를 하려고한다. 각각의 발달적 특성을 고려하여 어떤 방법으로 말하기 지도를 해야 할지 기술하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :발달적_특성을_고려하여_어떤_방법으로.hwp 문서분량 : 34 page 등록인 : heundle 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.12.02 / 12.01.19 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 1,500 원

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본문일부/목차
영유아기별 연령별 (영아기,유아기,아동기) 에 맞는 그림책을 한권씩 선정하여 문학지도를 하려고한다. 각각의 발달적 특성을 고려하여 어떤 방법으로 말하기 지도를 해야 할지 기술하시오 0~12개월, 기본 말소리와 억양을 습득한다 돌 전까지의 시기는 이른바 언어 이전 단계라고 부른다. 모국어의 기본 말소리와 억양을 습득하는 단계라는 의미다. 아기는 생후 1개월까지 반사적 발성을 하다가 2~3개월엔 옹알이처럼 스스로 소리를 내고, 4~6개월엔 들숨 날숨을 과도하게 반복하는 등 자신의 조음 기관을 탐색하는 음성 놀이를 즐긴다. 7~10개월엔 마마, 빠빠, 다다와 같은 단순한 자모음을 반복하는데 이때부터 성인들이 내는 소리를 모방하기 시작한다. 그러다 11~12개월이 되면 아부드거 같은 다양한 자모음을 조합할 수 있다. 얼핏 보면 아기의 말 배우기가 무척 느린 것처럼 보이지만, 결코 그렇지 않다. 아기는 백지와 다름없는 상태에서 말하기 때문에 매우 복잡한 시스템을 부지런히, 그리고 놀라운 속도로 터득해 간다. 이 때문에 말은 어릴 때 배워야 더 빨리 배운다는 말이 나오는 것이다. 따라서 신경정신과 전문의인 손석한 원장은 이 시기의 언어·청각 지도를 매우 강조한다. 계속적인 엄마의 소리 자극이야말로 아기의 언어 습득을 돕는 지름길이며, 아기는 비디오 같은 교구가 아니라 사람의 소리에만 반응한다는 것도 기억하란다. 그러나 "저것은 참새야. 참새. 따라해 봐. 참~새. 저것은 나무야. 나~무"라고 하는 방식은 좋지 않다. 나무와 참새를 알려주고 싶다면 "나무 위에 참새가 날아가네. 포르르~ 참새는 나무를 좋아하나 봐"라는 식이 바람직하다. 인지 학습만을 목적으로 하는 대화는 아기에게 스트레스를 주어 효율적이지 못하다는 이야기다. 말 배우기를 돕는 언어 자극에는 아기와의 상호작용과 풍부한 감성적 자극이 담겨 있어야 한다.

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영유아기별 연령별 (영아기,유아기,아동기) 에 맞는 그림책을 한권씩 선정하여 문학지도를 하려고한다. 각각의 발달적 특성을 고려하여 어떤 방법으로 말하기 지도를 해야 할지 기술하시오

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