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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :자유선택 활동을 통한 언어교육.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.11.29 / 11.11.29 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 자유선택 활동을 통한 언어교육
1) 언어 영역
언어 영역이란 여러 가지 언어 활동을 할 수 있도록 자료가 준비된 공간을 의미하며 다음과 같은 세 가지 기능을 하도록 구성되어야 한다. 첫째는 언어발달을 촉진시킬 수 있는 언어교육 활동을 제공하는 기능, 둘째는 언어 활동에 필요한 공간을 제공하는 기능, 셋째는 자료를 보관 ‧ 전시하는 기능이다. 이 영역은 햇빛이 잘 드는 밝고 조용한 곳에 배치하여 유아들이 활동에 집중할 수 있도록 한다.
언어 영역은 활용할 수 있는 공간의 크기에 따라 다르게 구성할 수 있다. 공간이 넓을 때는 언어 영역을 다시 세분하여 듣기 영역, 말하기 영역, 읽기 영역, 쓰기 영역 등으로 나눌 수 있을 것이고, 공간이 협소한 곳에서는 언어 영역을 한곳에 설정해 놓고 각각의 활동을 순번으로 융통성 있게 운영할 수 있을 것이다.
- 본문일부/목차
- 자유선택 활동을 통한 언어교육
1) 언어 영역
언어 영역이란 여러 가지 언어 활동을 할 수 있도록 자료가 준비된 공간을 의미하며 다음과 같은 세 가지 기능을 하도록 구성되어야 한다. 첫째는 언어발달을 촉진시킬 수 있는 언어교육 활동을 제공하는 기능, 둘째는 언어 활동에 필요한 공간을 제공하는 기능, 셋째는 자료를 보관 ‧ 전시하는 기능이다. 이 영역은 햇빛이 잘 드는 밝고 조용한 곳에 배치하여 유아들이 활동에 집중할 수 있도록 한다.
언어 영역은 활용할 수 있는 공간의 크기에 따라 다르게 구성할 수 있다. 공간이 넓을 때는 언어 영역을 다시 세분하여 듣기 영역, 말하기 영역, 읽기 영역, 쓰기 영역 등으로 나눌 수 있을 것이고, 공간이 협소한 곳에서는 언어 영역을 한곳에 설정해 놓고 각각의 활동을 순번으로 융통성 있게 운영할 수 있을 것이다.
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