해피레포트 - 가드너(Gardner)의 다중지능이론에 대해 설명하시오.

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :가드너.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : syg1234 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.11.08 / 11.11.08 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
가드너(Gardner)의 다중지능이론에 대해 요약, 정리하였습니다. 구체적으로 다중지능이론의 개념, 기본입장, 지능의 종류, 다중지능의 유형을 구분하는 기준, 가드너이론의 교육적 의의를 서술하여습니다.

본문일부/목차
가드너(Gardner)의 다중지능이론 1. 개념 2. 기본입장 3. 지능의 종류 4. 다중지능의 유형을 구분하는 기준 5. 가드너이론의 교육적 의의 2. 기본입장 ① 지능은 독립적인 다중지능으로 구성되어 있다. 서로 별개의 구분되는 9개의 지능들로 구성되어 있어서 한 지능에 손상이 생겨도 서로 독립적이므로 다른 지능은 작동한다. 모든 인간은 9개의 다중지능을 모두 소유하고 있다. 개인마다 다중지능 구성이 다 다르다. ② 지능은 상호작용을 한다. 문장으로 된 문제를 풀 때 언어지능과 논리-수학지능이 함께 작용한다. ③ 지능은 훈련을 통해 계발이 가능하다. 따라서 지능계발이 가능한 환경의 중요성을 강조한다. ④ 지능발달의 개별성을 주장한다. 지능의 발달속도는 지능의 종류에 따라 다르며, 어느 한 종류에 지나치게 집착할 때 다른 지능의 발달이 늦어진다. ⑤ 수행평가를 통해 지능을 측정한다. 지능측정방법의 다양성을 중시한다.

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