▪ 소근육을 조절하여 물 위에 떠 있는 나뭇잎을 잡아 본다.
(신체운동>신체조절과 기본운동>소근육 조절하기)
활동자료
나뭇잎(여러 가지 다양한 색깔), 미지근한 물이 담긴 수조
활동방법
(Ⅰ수준)
1. 물을 담은 수조에 교사가 나뭇잎을 넣어 본다.
“물 속에 나뭇잎을 넣어 볼까?”
“물 위에 나뭇잎이 동동 떠 있구나.”
“선생님이 후~ 하고 불어 볼게.”
“선생님이 불었더니 나뭇잎이 움직이네.”
2. 영아의 손을 잡고 물속에 있는 나뭇잎을 만져 본다.
“나뭇잎을 만져 볼까?”
“○○가 나뭇잎을 잡았구나.”
본문일부/목차
나뭇잎이 동동동
활동목표
▪ 소근육을 조절하여 물 위에 떠 있는 나뭇잎을 잡아 본다.
(신체운동>신체조절과 기본운동>소근육 조절하기)
활동자료
나뭇잎(여러 가지 다양한 색깔), 미지근한 물이 담긴 수조
활동방법
(Ⅰ수준)
1. 물을 담은 수조에 교사가 나뭇잎을 넣어 본다.
“물 속에 나뭇잎을 넣어 볼까?”
“물 위에 나뭇잎이 동동 떠 있구나.”
“선생님이 후~ 하고 불어 볼게.”
“선생님이 불었더니 나뭇잎이 움직이네.”
2. 영아의 손을 잡고 물속에 있는 나뭇잎을 만져 본다.
“나뭇잎을 만져 볼까?”
“○○가 나뭇잎을 잡았구나.”
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