해피레포트 - <방통대 인적자원개발론 공통>인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징을 비교하여 설명하고, 이들 3가지 유형이 평생교육에 주는 시사점에 대해 논하시오.

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보고서설명
<방통대 인적자원개발론 공통>인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징을 비교하여 설명하고, 이들 3가지 유형이 평생교육에 주는 시사점에 대해 논하시오. - 방통대 2011-2학기 교육학과 2학년 인적자원개발론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

본문일부/목차
제 1장 서론 ................................................................................................ 3 제 1절 연구의 배경 ............................................................................... 3 제 2절 연구의 목적과 범위 ................................................................... 4 제 2장 인적자원개발의 의미와 중요성 ....................................................... 4 제 1절 인적자원개발의 개념 및 정의..................................................... 4 제 2절 인적자원개발의 중요성 .............................................................. 6 제 3장 개인개발, 경력개발, 조직개발의 의미와 특성 ................................ 7 제 1절 개인개발 .................................................................................... 7 1. 개인개발의 의의 및 목적 .............................................................. 7 2. 개인개발 프로그램 ....................................................................... 7 3. 개인개발의 평가 .......................................................................... 9 제 2절 경력개발 .................................................................................. 10 1. 경력개발의 의의 및 목적 ........................................................... 10 2. 경력개발 프로그램 ..................................................................... 11 3. 경력개발에서 고려되어야 할 과제 ............................................. 12 제 3절 조직개발 .................................................................................. 13 1. 조직개발의 의의 및 목적 ........................................................... 13 2. 조직개발의 기법 ........................................................................ 14 3. 조직개발의 평가와 과제 ............................................................ 16 제 4장 결론 및 평생교육에의 시사점 ............................................................................. 18 <참고자료>................................................................................................. 19 제 1장 서론 제 1절 연구의 배경 21세기를 맞이하여 우리는 국경 없는 경제, 불확실성의 증대 등 무한경쟁 시대로 특징 지워지는 환경의 변화에 직면해 있으며 이러한 변화에 잘 대처하는 조직만이 생존할 수 있는 시대를 살고 있다. 21세기를 흔히 ‘지식의 시대’라고 하며 오늘날 우리가 살고 있는 사회를 ‘지식기반사회’라고 부른다. 지식기반사회는 지식을 창출하고 습득한 지식을 활용하여 혁신을 이룰 수 있는 능력이 부를 창출하는 결정요소임과 동시에 국가경쟁력 확보의 핵심이 되는 사회이며, 또한 인터넷을 비롯한 각종 매체를 통해 국경도 없이 광범위한 지식과 정보가 신속하게 공유, 전파되는 시대라고 볼 수 있다. 그러나 정보는 인간이 통합, 정리한 후에야 비로소 가치가 있는 것이다. 바로 이러한 정보를 통합, 정리 할 수 있는 창의력, 도전성, 인간미가 있는 사람을 21세기가 요구하는 핵심인재라고 할 수 있다. 이러한 핵심인재는 경영활동에서 필요한 구성요소로 자금, 물자, 인력, 정보의 네 가지 요소가 갖추어지지 않으면 안 된다는 것을 의미하며 종전의 경영자들이 곧잘 중요성을 간과하여 온 경영에 있어서 인적자원에 대한 정당한 인식을 환기시키는 말이기도 하다. “기업은 사람이다.”라고 한다. 이런 말들은 “경영이란 바로 인사관리를 의미하며 이는 조직 내의 사람을 보다 훌륭하게 관리할 수 있는 기술의 발전이야말로 기업의 기업경영의 성공을 기약할 수 있는 최대의 요인이라는 것을 뜻하는 말이라고 해석할 수 있다.

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