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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :Bruner의 EIS이론을 설명하고,.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Bruner의 EIS이론을 설명하고, 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시하시오
1. Bruner의 EIS이론
2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시
참고문헌
2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시
1) Enactive : 활동적 표상
인지발달에서 가장 기본이 되는 것으로, 구체적인 조작단계에 이르기까지(감각운동기)는 행동이 지배적인 역할을 하며 발달과 더불어 내면화되어 가게 된다. 교사나 부모들이 이 시기의 어린이들에게는 물리적 대상의 조작이나 사물의 조작을 통한 학습이 효과적일 수 있는 것이다. 적절한 운동적 반응을 통하여 표현하는 것으로 구체적 조작기까지의 아동에게 지배적인 역할을 하게 된다.
예 : 자연수에 대한 활동적 표현 - 5개의 검은 바둑알에 대해 동일한 개수의 흰바둑알 제시, 사물의 개수를 시기위해 스티커를 붙임,
- 본문일부/목차
- 1. Bruner의 EIS이론
2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시
참고문헌
2. 덧셈과 뺄셈 지도 방법을 이 이론과 관련지어 제시
1) Enactive : 활동적 표상
인지발달에서 가장 기본이 되는 것으로, 구체적인 조작단계에 이르기까지(감각운동기)는 행동이 지배적인 역할을 하며 발달과 더불어 내면화되어 가게 된다. 교사나 부모들이 이 시기의 어린이들에게는 물리적 대상의 조작이나 사물의 조작을 통한 학습이 효과적일 수 있는 것이다. 적절한 운동적 반응을 통하여 표현하는 것으로 구체적 조작기까지의 아동에게 지배적인 역할을 하게 된다.
예 : 자연수에 대한 활동적 표현 - 5개의 검은 바둑알에 대해 동일한 개수의 흰바둑알 제시, 사물의 개수를 시기위해 스티커를 붙임,
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