해피레포트 - 에릭슨의 심리사회적(사회성) 발달

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :에릭슨의 심리사회적(사회성) 발달.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.08.17 / 11.08.17 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 3,000 원

미리보기

보고서설명
에릭슨의 심리사회적(사회성) 발달 -Erik Erikson은 삶의 각 단계는 자체적으로 심리사회적 과제와 해결해야 할 위기를 가지고 있다고 주장하였다. ①어린 아동은 신뢰와 씨름한 후 자율성(autonomy, 독립심)과 선도성(initiative, 주도성)의 과제에 직면한다. ②학령기 아동은 자신감(competence), 즉 유능하고 생산적이라는 감정을 추구한다. ③청소년의 과제는 과거와 현재 그리고 미래의 가능성을 보다 명확한 자기정체감으로 통합하는 것이다. “도대체 한 개인으로서 나는 누구인가?” “어떤 가치관으로 살아가야 하는가?” “무엇을 믿어야 할 것인가?”를 자문한다. 이러한 자문을 정체성 탐구(search for identity)라고 불렀다. 정체성이란 자기라는 느낌. 청소년의 과제는 다양한 역할을 검증하고 통합함으로써 자기감을 공고히 한다. 청소년기의 정체성 이후에는

본문일부/목차
에릭슨의 심리사회적(사회성) 발달 -Erik Erikson은 삶의 각 단계는 자체적으로 심리사회적 과제와 해결해야 할 위기를 가지고 있다고 주장하였다. ①어린 아동은 신뢰와 씨름한 후 자율성(autonomy, 독립심)과 선도성(initiative, 주도성)의 과제에 직면한다. ②학령기 아동은 자신감(competence), 즉 유능하고 생산적이라는 감정을 추구한다. ③청소년의 과제는 과거와 현재 그리고 미래의 가능성을 보다 명확한 자기정체감으로 통합하는 것이다. “도대체 한 개인으로서 나는 누구인가?” “어떤 가치관으로 살아가야 하는가?” “무엇을 믿어야 할 것인가?”를 자문한다. 이러한 자문을 정체성 탐구(search for identity)라고 불렀다. 정체성이란 자기라는 느낌. 청소년의 과제는 다양한 역할을 검증하고 통합함으로써 자기감을 공고히 한다. 청소년기의 정체성 이후에는

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

에릭슨의 심리사회적(사회성) 발달