해피레포트 - 성과 소비문화) 성의 역할과 성별 소비문화

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :성과 소비문화) 성의 역할과 성별 소.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : ghkddmlfhr 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.08.05 / 11.08.05 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,500 원

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본문일부/목차
성과 소비문화) 성의 역할과 성별 소비문화 목차 *성과 소비문화 Ⅰ. 성의 역할 Ⅱ. 성별 소비문화 1. 성별 교육투자 2. 성별에 따른 소비문화 1) 여성소비자의 특성 및 소비문화 2) 남성소비자의 특성 및 소비문화 *참고문헌 * 성과 소비문화 1) 성의 역할 Allport는 모든 사회 ․문화권에서 인간의 역할 수행까지의 단계를 네 가지로 구분하고 있다. 첫째, 역할기대(role expectation)로 어느 사회체제 내에서건 문화적으로 규정되어 기 대하는 역할이 있다. 둘째, 역할개념(role concept)으로 특정한 사회 내에서 개인이 스스 로 의식하는 역할이 있다. 셋째, 역할 수용(role acceptance)으로 사회적 역할을 수용하는 정도는 개인에 따라 다르다. 넷째, 역할 수행(role performance)으로 개인의 역할이 행동 으로 어떻게 냐타나는가 하는 것으로 간주하고 있다. 이것은 특정한 사회 ․ 문화권에서 모방을 통해서, 동일시를 통해서, 그리고 어른들의 기대를 통해서 일찍이 유아기를 거쳐 아동기에 많은 사회적 역할, 성의 역할, 문화인으 로서와 소양이 어느 정도 형성됨을 의미한다. 예컨대 남자인 아들은 같은 성인 아버지 ․ 할아버지 ․ 숙부 ․ 백부를 통해서 , 그리고 여자인 딸은 어머니 ․ 조모 ․ 숙모 ․ 고모 등을 통해서 성의 특정한 역할을 습득해 가는 것으로 보인다. 특히 우리나라의 경우,과거의 주거상태나 유교적 가치관의 차이가 성에 있어서는 엄격하여 이러한 성역할의 분화를 더욱 강화하는 계기가 되었다. 한편 여아의 역할교육을 보면, 전통사회에서 여자는 아동기에서 바로 성인기로 돌입 하는 것이 특징이라고 할 수 있다. 이에 전통사회의 여아는 일찍부터 요리, 침선(바느 질), 방적(길쌈),육아 등을 모친으로부터 실생활 장면에서 배우고 실습 ․ 실행하며, 모친 .이나 백 숙모를 모방하고 동일시하면서 여성의 모든 역할과 역할 수행에 필요한 지식 과 기능과 태도를 배웠다. 역할교육 역시 성인여자에게 필요한 내용을 강조하였다. 이에 여아의 4대역할은 다음과 같다. * 여식(女息)으로서의 역할: 출가 전에는 모친을 도와 요리, 침선, 방적, 육아를 거드 는 것과 출가 후에는 친정의 가문생각, 출가외인이라는 생각을 하게끔 교육시켰다. * 자부(子婦)로서의 역한 가계의 계승을 위한 남아의 출산과 육아를 강조하였다. * 처(妻)로서의 역할 : 가부장인 남편의 교양 ․취향에 따라 가정을 꾸미고, 가부장인 남편의 교육방침대로 자녀를 교육시키고, 안살림을 도맡아 하고, 친척과 화목을 도 모하며, 봉제사, 접빈객에 힘쓰는 것을 강조하였다. * 모성(母性=母親)으로서의 역할: 임신을 준비하는 몸 ․마음가짐을 강조하여 태교 -> 출산 -> 육아 -> 교육 ․ 장성한 자녀의 출가 -> 며느리 ․ 자식 ․ 손자를 거느리는 등 어머니로서 필요한 모든 역할을 강조하였다. 이에 전통사회가 여아에게 기대하고 교육한 역할교육은 여러 관련 자료를 통합하여 공통점을 찾아내면 다음과 같다. * 부덕(婦德): 재질이나 총명보다는 맑고 조용하고 정정하며, 수절 ․ 정제하여 몸가짐 이 좋고, 부끄러움을 가릴 줄 알아 움직임과 멈춤에 법도가 있는 것 * 부연(婦言): 말을 잘하는 것보다 그 말씀을 가리어 하되 타인에게 불쾌감을 주지 않 는것 * 부용(婦容): 얼굴에 꾸밈이 수수하고, 깨끗이 목욕하고 옷을 산뜻이 입음 * 부공(婦功): 재주보다 길참에 힘쓰고 손님을 정성껏 대접함 등을 의미하였다. 따라서 여자는 남자와 달리 서당교육 같은 것은 전혀 받지 못했고,가정교육에 한정 되었다. 그러나 훈민정음이 창제되자 계층에 따라 중류 이상 가정의 여자는 글을 읽기 도 했지만 주로 문맹이었다고 한다. 이에 여아, 남아의 교육은 목적, 방법, 효용 등 모든 면에서 달랐던 것으로 보인다. 이러한 가치관 아래에서 교육받은 세대는 결혼과 더불어 성별, 지위, 권한, 의무 등 역 할의 차이가 확연히 구분되며, 그 대표적인 예가 가부장권과 주부권을 들 수 있다. 전통 적 생활양식에 의거하면 우리나라의 가(家)에서는 남녀의 역할분리가 자연적으로 이루어 ...이하 생략(미리보기 참조)

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