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인천교육대학교 교육방침, 인재상, 교육이념, 미래의 비전 등을 총괄적으로 분석한 자료를 토대로 입학사정관들이 원하는 방향대로 작성한 논리정연한 자료입니다. 아주 기본적인 국문법(어법, 띄어쓰기) 등도 철저하게 체크해가며 수정 및 보완을 거듭한 자료로 믿음과 신뢰를 드릴 수 있는 자료로 강력하게 추천드립니다.
[작성 팁]
1. 논리적인 글의 짜임새와 표현력
2. 대학교에 대한 자료 수집 및 분석 종합
3. 눈에 띄는 특별한 소주제 선정
4. 합격할 수 밖에 없는 노하우로 집약된 자료
5. 소주제의 두괄식과 서론-본론-결론의 일관성
본문일부/목차
[목 차]
1. 중고등학교 시절. 학업이나 대인관계에서 가장 큰 어려움을 겪었던 사례를 들고, 그 어려움을 극복하기 위해 어떤 노력을 했는지를 과정과 결과가 드러나게 쓰시오 (300자 이내)
2. 중고등학교 시절에 참여했던 특별활동 (자치, 봉사, 계발활동)중 가장 의미 있었던 활동 1가지를 선정하여, 사례를 중심으로 활동 내용 및 그로부터 얻은 바를 구체적으로 쓰시오.(300자 이내)
3. 자신의 성격 및 생활태도와 관련하여 대표적인 장점과 단점을 제시하고 이러한 장단점을 대학에서 어떻게 활용 또는 보완할지 구체적으로 쓰시오(300자 이내)
4. 다문화, 글로벌 시대에 초등교사에게 필요한 능력이 무엇일지 예측하고, 그와 관련하여 자신이 어떤 강점과 약점을 지니고 있는지를 제시한 뒤, 약점을 보완할 계획을 구체적으로 쓰시오.(300자 이내)
본문내용
중학교 2학년 때까지 조부모님과 살다가 부모님의 권유로 서울로 전학을 오게 되었습니다. 부모님은 장사하기 바쁘셨고 큰딸로서 동생들을 돌보며 집안일에 학업까지 병행하느라 성적은 정체되었습니다. 그러던 중 할아버지께서 돌아가셨고 슬픔과 회의감 때문에 방황을 시작하였습니다. 마음의 위안을 얻고자 성당에서 초등학생들의 숙제를 봐주는 봉사활동을 하면서 가르치는 일에 재미를 느꼈고 교사를 희망하게 되었습니다. 힘든 가정 형편 속에도 미소를 잃지 않고 살아가는 아이들을 보며 부끄러운 생각이 들었고 교사의 꿈을 다시 재도약할 수 있는 에너지를 얻었습니다.
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