해피레포트 - [판매자 할인판매] 오늘날 경제대국의 일본이 있기까지의 일본의 유아보육에 대한 이면성-일본의 교육이념,보육재정,유아교육제도와 실태,이원화 되고 있는 일본의 유아보육제도

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :일본의_유아보육제도1.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : heundle 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.30 / 12.01.18 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
오늘날 경제대국의 일본이 있기까지의 일본의 유아보육에 대한 이면성 일본의 교육이념 일본의 보육재정 일본 유아교육제도와 실태 이원화 되어 있는 일본의 유아보육제도 1. 유치원과 보육소의 개념 2. 교사의 자격 3. 유치원과 보육소의 특징

본문일부/목차
일본 유아교육제도와 실태 일본의 유아교육은 오랜 역사와 함께 세계유아교육의 다양한 흐름의 방향을 받으면서 점진적인 개혁을 통해 변화해 왔다. 즉, 메이지 시대 초기 일본의 유아교육에서는 은물을 중심으로 한 프뢰벨주의식 이론와 실제가 채용되었지만 1900년 전후로 미국에서의 프뢰벨주의를 비판하는 진보주의의 유아교육개혁 운동의 영향을 받아 일본에서도 아동중심주의의 유아교육이 정착하게 되었다. 그 후 아동중심주의를 기반으로 하여 일본의 실정에 맞아 유아교육이 고안되어 오늘날에 이르기까지 완만하지만 착실한 발전을 이루어 왔다. 그러나 지금 현재 유아교육기관의 현황은 문부성이 관장하고 있는 유치원과 후생성이 관장하고 있는 보육소의 두 개의 기관으로 나눌 수가 있다. 일본의 유아교육기관의 변천사항을 살펴보면 1957년 7,000개로 증가되었고 유아교육진흥법계획이 한창 진행되던 1960년대와 1970년대에 그 수가 급격히 늘어났다. 그러나 1970년대 후반부터 유아교육기관에서는 거의 변동이 없고 1997년에는 오히려 그 수가 줄어 들고 있음을 볼 때 자녀의 수의 감소에 따라 각 유아교육기관의 전체 운영에 많은 영향을 받고 있음을 알 수가 있다.

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