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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :읽기부진아의 개요와 교수-학습 전략.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.07.28 / 11.07.28 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 읽기의 본질, 읽기부진아의 개요, 읽기부진아동의 교수-학습전략, 교과서 제대로 읽는 방법 등을 정리하였습니다.
3) 읽기의 과정
(1) 읽기의 과정
① 상향식 읽기 모형
상향식 모형은 읽기 과정을 시각적 정보, 즉 단어인식과 어휘 및 통사적 구문에 대한 정보에서 출발하여 계속 더 높은 수준의 처리 과정 단계를 거쳐 의미 이해가 일어난다고 간주하므로 상향식이라고 지칭된다(Carrell,1988).
- 본문일부/목차
- Ⅰ. 읽기의 본질
1) 읽기의 개념
2) 읽기 발달 단계
3) 읽기의 과정
4) 읽기 기술과 읽기 수행에 미치는 요인
Ⅱ. 읽기부진아의 개요
1) 읽기부진아의 개념
2) 읽기부진아의 특성
3) 읽기부진의 원인
Ⅲ. 읽기부진아동의 교수-학습 방법
1) 읽기 부진 아동의 교수-학습전략
2) 교과서 제대로 읽는 방법
【 참고자료 】
- 연관검색어
- 읽기부진아
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