해피레포트 - 청소년문제의 범주에 대해 서술하시오

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :청소년문제의 범주에 대해 서술하시오.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : goththe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.22 / 11.07.22 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
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본문일부/목차
1. 청소년문제의 범주 청소년문제라는 말은 청소년이 내면적으로 갖고 있는 고민이나 가치 의식 같은 청소년 의 내적 문제를 의미하기도 하고 청소년비행, 범죄 등 청소년일탈과 문제 행동으로 논의 되는청소년에 의한 일탈행동이 있을 수 있다. 그러나 청소년실업 문제 등과 같이 청소 년이 내재적으로 가지고 있거나 청소년에 의해 초래된 문제가 아니지만 청소년에 관한 복지적 현안 문제의 차원이 있음을 알 수 있다(천정용 외, 2000). 첫째, 청소년의 내적문제라는 개념은 청소년에 의한 일탈행통이 본인 이외의 다른 사 람에게 피해를 준다는 점에서 구분될 수 있다. 청소년의 신체적 ․ 정신적 고민과 우울, 자 살, 섭식 장애 등과 같은 문제가 여기에 포함된다. 범죄, 폭행과 같은 반사회적 행동은 문 제를 행동작하는 점에서 외형적인 것(extemalizing)이지만 정신적 장애와 같은 문제는 내 향적인 것(intemalizing)으로 간주된다. 최근의 동향을 보면, 청소년의 내적 문제와 관련하여 청소년의 무력감과 우울증, 소외 감 등 정신적 문제, 청소년의 음주, 영양, 체격, 체력, 식습관 등 건강 관련 문제가 특히 많이 제기되었다. 특히 청소년자살 문제는 최근의 경제 상황과 학업 성적, 가정 문제 등 과 관련하여 지속적으로 사회 문제로 대두되고 있다. 우울은 청소년기의 매우 공통된 현 상이며 신체상의 왜곡이 수반되는 섭식과 비만 문제는 우울과 동시적으로 발생하는 것이 일반적이다. 자살은 우울과 관련한 비극적인 상황이기도 하다. 둘째, 청소년에 의한 일탈행동의 유형이 있다. 일탈(deviance, deviant behavior)은 모든 규칙 및 규범 위반 행위를 의미하여 형법을 위반한 행위인 범죄(crime)를 포함하는 것으로 이해된다. 이 점에서 일탈행위는 범죄, 사회적 일탈 및 사회적 다양성이라는 일련의 연속 선상에 순서대로 위치지울 수 있는 범주를 가지고 있음을 알 수 있다. 청소년에 의한 일탈행동과 관련하여 살인과 폭력 등의 범죄행위로부터 가출과 성매매 및 폭주 행위에 이르는 중간 수준의 사회적 일탈이 지속적으로 나타나고 있다. 최근 학 생범죄의 유형별 분포에서도 폭력범이 가장 많게 나타나고 있으며 학교폭력의 경우도 매 년 증가하고 있다. 집단 따돌림 현상은 그 양상에 있어서 다양성을 보이고 있을 뿐만 아 니라 그 발생 빈도도 높다. 청소년의 가출은 공식적 집계보다 훨씬 많은 것으로 추정되면 서 가출 후의 경로와 관련한 불법 고용 및 자발적 향락 산업 유입 등이 문제가 되고 있다. 특히 청소년에 의한 컴퓨터게임 몰두 현상, 음란물 접촉, 해킹과 바이러스 유포 등 청 소년에 의한 컴퓨터 관련 일탈행동과 범죄가 크게 사회문제가 되면서 청소년 관련 현안 이 되고 있다. 사이버문화 또는 사이버일탈로 말할 수 있는 이러한 컴퓨터와 관련한 청소 년문제는 다른 어느 세대보다도 컴퓨터 활용 정도나 능력 면에서 앞서고 있는 청소년의 셋째, 청소년의 내적 문제도 아니면서 청소년에 의한 일탈행동에도 포함되지 않는 사 刻matters)들이 있다. 청소년실업과 같이 사회 구조적으로 청소년이 피해자가 되는 경우, 아동 학대, 결식에서 보는 바와 같은 청소년인권 침해 사례, 청소년이 피해자가 된 화재 사건 등에서 보는 바와 같이 청소년에 대한 사회적 ․ 정책적 관심을 크게 제기한 청소년 문제(youth problem)가 아닌 현안문제(current issues)들이 발생하고 있다. 2. 청소년문제의 개념적 논점들 청소년문제를 포괄적으로 이해하는 경우, 일반적으로 혼용되고 있는 청소년비행(juvenile delinquency), 일탈(deviance), 문제행동(problem behavior), 지위비행(status delinquency) 등의 용어와는 다른 측면에서 접근할 필요가 있다. 기존의 유사 개념들은 청소년에 의한 일탈 행동, 사회적 부적응행동 또는 청소년이기 때문에 사회적 제계를 받는 지위비행, 비사회적 행동을 중심으로 보고 있으며, 청소년이 피해자로서 보다 큰 의미의 사회문제의 대상 으로서의 조건과 상황들이 간과되고 있기 때문이다. 이러한 점에서 청소년문제의 개념적 논의와 관련하여 다음의 몇 가지를 생각할 수 있다(천정용 외, 2000). 첫째, 청소년문제에 대한 개념적 논란은 청소년문제에서 문제를 어떻게 규정할 것인 가와 관련된다. 문제는 바람직하지 못한 상태로 기술하기도 하고 무엇이 충족되지 못 한 상태로 기술되기도 한다(Heiner, 2009). 우선 문제를 바람직하지 못한 상태로 규정할 경우, 문제로 인해 사회의 구성원들은 그들이 속한 사회로부터 느낄 수 있는 질서감, 가 치관 등이 위협받게 되고 사회는 문제에 대응하고 개선하기 위해 개입한다. 청소년문제 중에서 가출이나 절도, 반사회적으로 표현된 공격성 같은 것들은 사회의 질서감이나 가치 관 등을 위협하는 요소들이며, 이 경우 사회는 다양한 방법으로 개입한다. 문제가 무엇이 충족되지 못한 상태를 의미하는 경우는 청소년문제 중에서 공부를 잘 하고 싶은데 안 된다, 친구를 사귀고 싶은데 사귈 수 없다 등을 예로 들 수 있다. 이러한 문제는 공부를 잘하는 상태 또는 친구를 쉽게 사귈 수 있는 성격이나 조건과 같은 이상 적인 상태에 비추어볼 때 부족한 상태를 의미하며, 문제를 느끼는 사람들에게 무엇이 또 는 어떤 요소가 필요한지에 대해서 전자의 경우보다 다소 명

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