해피레포트 - [교육공학] 교육공학의 구성요소

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :[교육공학] 교육공학의 구성요소.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : goththe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.22 / 11.07.22 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
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본문일부/목차
목차 * 교육공학의 구성요소 Ⅰ. 설계 Ⅱ. 개발 Ⅲ. 활용 Ⅳ. 관리 Ⅴ. 평가 * 참고문헌 * 교육공학의 구성요소 Seels와 Richey의 정의를 바탕으로 보면 교육공학의 영역은 크게 다섯 가지, 즉 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등으로 나누어 볼 수 있다. 각 영역은 상호 보완 적이며, 서로 영향을 주고받지만 반드시 연속적인 관계는 아니다. 1) 설계 설계란 학습에 관한 조건을 구체화하는 과정으로 교수심리학을 그 모체로 한 다고 할 수 있다. 즉, 수업목적의 달성을 위해 필요한 학습목표, 방법 및 전략을 기획하는 것이다. 설계의 본질은 현재의 상황을 가장 바람직한 것으로 변화시 키려는 의도로 일련의 행위를 고안하는 것이다. 따라서 교육공학에서 설계는 특정 교육문제를 해결하기 위해 다양한 처방적 활동을 고안하는 것이 된다. 일 반적으로 설계영역은 학습의 여러 조건들을 분석하면서 어떻게 전체 교육 및 수업과정을 기획해야 할 것인가, 그리고 어떠한 학습경험을 학습자에게 안내함 으로써 본래의 교수목적을 달성할 것인가에 대해 다양한 방법과 전략을 기획하 는 것을 말한다. 설계영역은 하위 구성요소로서 수업체제 설계, 메시지 디자인, 교수전략 그리고 학습자 특성 등 네 가지로 나누어 볼 수 있다. 먼저 수업체제 설계는 체제접근에 따른 조직적인 설계과정을 의미하며, 이 체제를 체계적으로 설계하는 과정을 의미한다. 대체적으로 체계적인 설계과정 은 분석 , 설계, 개발, 실행 , 평가 등의 단계에 따라 진행되며, 개개의 과정이 하 나라도 잘못되면 그 결과의 질이 크게 달라질 수 있으므로 개개의 절차는 매우 중요하다. 둘째로 메시지 디자인은 수업과정에서 학습 효과를 높이기 위해 어 떠한 메시지를 사용해야 하는가, 즉 인지와 파지이론을

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