해피레포트 - [변혁적 리더십] 변혁적 리더십의 개념 및 특징과 활동

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :[변혁적 리더십] 변혁적 리더십의 개.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : goththe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.22 / 11.07.22 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
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본문일부/목차
목차 * 변혁적 리더십 Ⅰ. 변혁적 리더십의 개념 Ⅱ. 변혁적 리더십의 특징과 활동 * 참고문헌 * 변혁적 리더십 1) 변혁적 리더십의 개념 주요 학자들이 바라보는 변혁적 리더십에 대한 관점은 다음과 같다. ․ 변혁적 리더십은 리더와 구성원들이 서로에게 높은 차원의 동기와 도덕 성을 갖도록 해 주는 사람들 간의 관계와 관련된다(Bums, 1978). ․ 변혁적 리더는 진취적이고, 구성원들의 관심사와 이해관계를 파악하고 있으며, 구성원들 본인이 지닌 능력 이상을 발휘할 수 있도록 도와준다 (Bass, 1985). ․ 변혁적 리더는 치어리더(cheerleader), 열광자(enthusiast), 방랑자(wander- er), 극작가(dramatist), 코치(coach), 촉진자(facilitator), 건설자(builder)의 특 징을 갖는다(Peters & Austin, 1985). ․ 변혁적 리더들은 사람들을 통제하려고 하기보다는 사람들과 함께 힘을 발휘하려고 하거나 사람을 통해 힘을 발취하려고 노력한다(Blase, 1989). ․ 변혁적 리더십은 기술과학(technical science, 규칙이 정해져 있는 정적인 것) 이라기보다는 도덕적 예술(moral art, 도덕성에 바탕을 둔 동적인 것)에 가깝 다(Hodgkinson, 1991; Sergiovanni, 1992). ․ 변혁적 리더십의 관점은 리더의 도덕적 가치와 가치 있는 활동예 초점을 두며, 이러한 것들이 어떻게 다른 사람들에게 나타나게 할 것인지에 초점 을 둔다(Duignan & Macpherson, 1992). ․ 변혁적 리더는 교사들의 지속적인 전문성 발달을 추구하고, 학교구성원 들의 학습 능력을 신장시키려고 한다(Leithwood et al. 1

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