해피레포트 - 로에빙거(Loevinger)의 자아발달단계 이론) Loevinger 자아발달단계와 청소년기의 자아발달

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :로에빙거(Loevinger)의 자아발.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : goththe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.22 / 11.07.22 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,500 원

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본문일부/목차
목차 * Loevinger의 자아발달단계 이론 Ⅰ. 이론의 개요 Ⅱ. 자아발달단계 1. 전사회적 공생단계(I-1) 2. 충동적 단계(I-2) 3. 자기 보호적 단계(Delta; 기회주의적 단계) 4. 순응주의자 단계(I-3) 5. 자아인식 단계(I-3/4) 6. 양심적 단계(I-4) 7. 개인주의적 단계(I-4/5) 8. 자율적 단계(I-5) 9. 통합적 단계(I-6) Ⅲ. 청소년기의 자아발달 * 참고문헌 * Loevinger의 자아발달단계 이론 1) 이론의 개요 Jane Loevinger(1918~현재)는 정신측정 심리학자에서 발달이론가로 변모한 학자로서 문장완성검사(SCT; Sentence Completion Test)를 통해 응답자의 대답을 점수화하여 이를 통해 각기 다른 자아단계를 결정할 수 있도록 하였다. 문장완 성검사는 36개 문항으로 구성되어 있으며, 초기에는 여성 피험자만을 이용하여 표준화하였지만 이후에 남성용, 아동용, 남녀혼합형으로 확장하였다. 그에 의하면, 자아발달은 인간발달을 특징짓는 주요한 구성개념으로서 개인 이 자신의 변화하는 생애경험에 주관적으로 부여하는 근원적인 의미의 개념 틀이다. 자아발달이란 여러 다른 이론가들이 제안하고 있는 도덕적 판단의 복 잡성(Kohlberg), 대인관계의 변화하는 본질(Sullivan), 자신과 타인을 인간으로서 인식하는 조직적 유형(Selman), 신념발달(Fauler) 그리고 인성발달(Peck) 등의 개 념을 포함하고 있다. 자아발달단계는 점차 보다 정교화된 수준의 의미 형성으 로 발전되며, 단계가 진행될수록 더 많은 내면화, 객관성, 추상화, 모호성에 대 한 인내, 통합적 과정, 타인 의존으로부터의 자유를 내포한다. Loevinger는 자아발달단계들이 적용이나 부적응의 척도가 되지는 않는다고 주장하였다. 즉, 신체적 ․ 정신적 건강과 자아발달을 동일시하지 않고 있다. 그 러나 보다 최근의 연구에서는 자아발달과 정신병리 간의 관련성을 확인해 주고 있다(Hauser et al. 1991). 예컨대, 낮은 수준의 자아발달은 충동성, 십대 임신, 권위주의, 비행과 관련이 있는 것으로 보고되고 있다. Loevinger는 자아발달단계들이 순서적 유형으로 나타나고 불변의 위계적 순 서로 이루어져 있으며, 보다 낮은 연령에서의 자아 수준

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