해피레포트 - [학교경영]-[학급 경영 논점 정리]-[학교와 학급 경영]

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :보상제도).hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : ddangkug 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.09 / 12.02.11 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
소개글 학교와 학급 경영 - 학급 경영 논점 정리에 관한 자료입니다. 바로 제출가능합니다.

본문일부/목차
본문내용 ≪보상≫ - 왜 학생들은 스티커에 열광하는가? 그 의미는? 1. 다양한 보상제도 - 스티커 제도 현재 우리의 교실에서 행해지고 있는 보상제도는 교사의 재량과 노하우에 따라 다양한 형태로 나타난다. 교사들 사이에서도 보상제도를 활용함과 관련한 여러 가지 정보나 자료 등은 광범위하게 교류, 공유되고 있으며, 보상제도의 효과에 관한 의견 역시 분분하게 전개되고 있다. 다양한 형태와 유형의 보상제도 중에서도 가장 대표적인 것으로 인식되고, 또 활용되고 있는 것이 바로 토큰법 중 하나인 스티커 제도라 할 수 있는데, 이것 역시 보상의 종류나 대상에 따라 세분화 할 수 있다. 이를 정리해 보자면, ▶ 스티커 제도 ① 보상의 종류에 따른 분류 ․ 물질적 보상 - 스티커 → 음식, 옷, 물건 등 : 직접적인 물질에 의한 보상 ․ 상징적 보상 - 스티커 → 상장, 배지, 훈장 등 : 사회적 인정에 의한 보상 ․ 정신적 보상 - 스티커 → 공개적 칭찬 등 : 칭찬에 의한 보상 ․ 활동적 보상 - 스티커 → 쿠폰 등 : 활동 기회제공에 의한 보상 ② 적용 대상에 따른 분류 ․ 개인 - 아동 각각에게 개별적으로 스티커 발행 ․ 모둠 - 모둠별로 스티커 발행 이외에도 또 다른 기준에 따라 다른 형태로 활용되고 있을 것이며, 구체적인 내용과 방법에 따라서도 다양한 모습으로 실시되고 있을 것이다. 물론, 스티커 제도가 아닌 다른 유형의 보상제도 또한 다양하게 활용되고 있을 것이라 생각된다. 이처럼 보상제도는 그 종류의 다양성만큼이나 효과와 장단점에 관련한 의견들도 다양하게 존재한다.

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