해피레포트 - [부모교육이론] 부모교육의 개념 및 필요성과 부모의 역할 및 양육태도(요인, 영향)

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :[부모교육이론] 부모교육의 개념 및.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : ghkddmlfhr 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.06.25 / 11.06.25 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,500 원

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본문일부/목차
Ⅰ. 서론 우리는 결혼을 하면 부모가 될 것이며 우리 부모가 나를 키운 것처럼 나도 부모역할 을 잘 할 것이라고 막연한 기대를 갖게 된다. 부모는 삶의 모델로서, 양육자, 훈육자, 지 지자로서 자녀를 지원하고 지도해야 한다. 그러나 성공적인 부모역할에 대한 지침은 충분하지 못한 실정이다. 여기서는 유아교육의 효과를 극대화하기 위해 반드시 함께 이루어져야 할 부모교육의 필요성과 관련된 제 이론을 살펴보했다. Ⅱ. 본론 1. 부모교육의 개념 및 필요성 유아교육은 유아를 대상으로 한 교육이라고 생각하지만, 유아교육이 그 효과를 거두 기 위해서는 유아교육기관에서의 교육과 함께 가정에서의 교육이 조화를 이루어야 한 다. 여기서는 부모교육이 무엇이며,유아교육에서 부모를 대상으로 한 교육이 왜 필요 한지 살펴보고자 한다. 1) 부모교육의 개념 부모교육은 부모들에게 자녀양육에 필요한 정보와 지식을 가르쳐 부모 스스로 배운 정보와 기술을 적절하게 활용하는 데 목적이 있다(Grotberg, 1977). I960년대 이전의 부 모교육은 교사나 전문가들이 부모를 교육시킨다는 소극적인 측면의 접근이었다면, 1960년 이후의 부모교육은 미국의 해드스타트 운동으로 유아교육에 대한 부모들의 관 심이 증가하면서 보다 적극적인 접근이 이루어졌다. 그 후 1970년대에는 미국에서 시 작한 조기 중계 프로그램들로 인해 부모-자녀 상호작용에 초점을 맞추었으나, 오늘날 은 가족과 지역공동체를 포함한 방향으로 확대되어 이루어지고 있다.

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