-
-
카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :그림책을 통한 유아 언어교육.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.06.23 / 11.11.23 구매평가 : 
다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
-
그림책을 통한 유아의 언어발달교육,동화책을활용한유아의언어교육
4 pages 4500 원 유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오...7 pages 2000 원 
그림책 두 가지를 선정 한 후 선정한 그림책의 미술적 특징을 비교 분석하고 유아 교육의 시사점...3 pages 2000 원 66개월 된 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 ...38 pages 2000 원 문학적 접근을 통한 언어교육이다. 만 5세아를 대상으로 들려줄 동화 한편을 선정하고, 동화 내용으로 언어 ...8 pages 2000 원
- 보고서설명
- 그림책을 통한 유아 언어교육
1. 그림책과 언어교육
읽기와 쓰기의 과정은 작문(composing)의 과정이며, 상호 관련되어 있고 각각은 의미를 만들어 가는 과정에 있는 것이다. 그림책을 읽는 사람은 작가가 쓴 글자에서 의미를 만들어 보며 새로운 지식을 자신의 기존 경험과 통합하며 생각해 보는 동안 작가의 의도에 주의를 기울이게 되는 것이다. 그런 의미에서 보면 그림책을 읽는 과정은 의미의 이해에 초점을 두는 읽기가 가장 잘 일어날 수 있는 경우라고 할 수 있다.
한편 유아문학은 효과적인 쓰기의 모델이며 쓰기 활동을 할 수 있는 지렛대가 되는 것이다. 그리고 배경 지식을 확대시키며 사고를 자극하기도 한다. 이처럼 다양한 쓰기 활동을 하는 동안에는 유아로 하여금 문법과 규약을 완벽하게 준수하도록 요구해서는 안 된다.
- 본문일부/목차
- 그림책을 통한 유아 언어교육
1. 그림책과 언어교육
읽기와 쓰기의 과정은 작문(composing)의 과정이며, 상호 관련되어 있고 각각은 의미를 만들어 가는 과정에 있는 것이다. 그림책을 읽는 사람은 작가가 쓴 글자에서 의미를 만들어 보며 새로운 지식을 자신의 기존 경험과 통합하며 생각해 보는 동안 작가의 의도에 주의를 기울이게 되는 것이다. 그런 의미에서 보면 그림책을 읽는 과정은 의미의 이해에 초점을 두는 읽기가 가장 잘 일어날 수 있는 경우라고 할 수 있다.
한편 유아문학은 효과적인 쓰기의 모델이며 쓰기 활동을 할 수 있는 지렛대가 되는 것이다. 그리고 배경 지식을 확대시키며 사고를 자극하기도 한다. 이처럼 다양한 쓰기 활동을 하는 동안에는 유아로 하여금 문법과 규약을 완벽하게 준수하도록 요구해서는 안 된다.
- 연관검색어
- 그림책을 통한 유아 언어교육
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
