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2011년 1학기 유아교육평가 기말시험 핵심체크


카테고리 : 방송통신 > 기말시험
파일이름 :20111기말_유아4_유아교육평가.pdf
문서분량 : 62 page 등록인 : knouzone
문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 11.06.17 / ..
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 7,000

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보고서설명
제1장 유아교육과 교육평가
제2장 교육평가의 개념 및 역사
제3장 교육평가의 유형
제4장 교육평가의 방법 및 절차
제5장 문항 제작과 분석
제6장 평가도구의 양호도
제7장 관찰법
제8장 관찰기록의 유형
제9장 조사연구법

제11장 질적평가연구
제12장 수행평가-포트폴리오평가
제13장 연구와 연구보고서 작성

- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
본문일부/목차
제1장 유아교육과 교육평가

1. 유아교육의 개념
(1) 연령에 따라 구분하는 입장
① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육
- 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조
- 세계적으로도 유아교육의 대상은 0~8세까지의 연령으로 간주
② 0~5세까지의 유아를 대상으로 하는 교육: 우리나라의 경우에 해당, 유아교육법에 근거
③ 많은 연구들이 유아기를 만 8세까지의 연령으로 볼 것을 권장

(2) 인간의 발달적 측면에서 바라보는 입장
① 유아기는 생의 결정적 시기이므로 유아에게 적절한 자극과 교육을 제공해야 함
② 인간의 발달 특징(기초성, 누적성, 적기성, 불가역성) 가운데 불가역성은 유아교육의 중요성을 특히 잘 보여줌
③ 유아교육은 발달적 결핍을 막고 생(生)의 기초를 제공하는 것을 의미
④ 유아의 특성을 잘 관찰하고 이해하여 유아에게 적합한 방법을 찾아서 적절한 시기에 유아에게 적합한 자극을 제공


- 중략 -
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