해피레포트 - (A+ 레포트, 인지발달이론) 행동주의이론(스키너, 파블로프, 반두라)과 교사의 역할

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :행동주의이론.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : ryanhschoi 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.06.05 / 11.06.05 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,800 원

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보고서설명
이 자료는 행동주의이론의 대표적 학자와 주요 개념 및 시사점을 통하여 학습에 있어서의 교사의 역할을 제시한 A+ 레포트입니다. * 참고자료 인간행동과 사회환경(2006) / 홍익재 / 김은수 인간행동과 사회환경(2000) / 이인정, 최해경 공저 / 나남출판사 인간행동의 이해 제2판 (2006) / 이훈구, 한종철, 정찬섭, 오경자, 한광희, 황상민, 김민식/ 법문사

본문일부/목차
I. 서론 II. 본론 1. 행동주의 이론 기본전제 2. 대표적 학자와 주요 개념 (1) Skinnner의 조작적 조건화 1)반응적 행동 2)조작적 행동 3)변별 자극 4)강화 5)처벌 6)행동형성 (2) Pavlov의 고전적 조건화 1)무조건자극(unconditioned stimulus : UCS) 2)무조건반응(unconditioned response : UCR) 3)조건자극(conditioned stimulus : CS) 4)조건반응(conditioned response : CR) (3) Bandura의 사회학습 이론 1)모방 2)인지 3) 자기강화와 자기효율성 3.행동주의 이론의 시사점 4. 행동주의이론의 활용 - 교사의 역할 (1) 학습은 어떻게 일어나는가 (2) 환경에 영향을 주는 요소 (3) 기억의 역할 (4) 전달의 방법 (5) 행동주의 입장에 가장 적합한 학습형태 III. 결론 * 참고자료 I. 서론 행동주의이론에서 가장 강조한 것은 학습의 주체는 유기체의 외부환경으로 조성되기 때문에 학습에서 가장 중요한 것은 강화물, 즉 보상이라고 보았다. 행동주의이론의 목표는 잘못 학습된 행동을 소거하고 보다 효과적이고 바람직한 행동을 새로 학습하도록 하는 것이다. 이 자료는 행동주의이론의 대표적 학자와 주요 개념 및 시사점을 통하여 학습에 있어서의 교사의 역할을 제시한 A+ 레포트이다.

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