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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :행동주의이론의 사회복지실천에의 적용0.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
- 본문일부/목차
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행동주의자들이 행동하는 것은 물론이고 느끼고 생각하는 것마저도 함께 관여하는 활동 이다 이 말에는 행동이란 관찰되고 측정되는 대상만을 의미하는 것이 아니라 느끼고 생각하는 양식까지는 포함시킨 포괄적 의미라는 뜻이다.
사회학습 이론은 초기 행동주의가 인간행동에 영향을 끼치는 내적 과정에 대하여 중요하게 생각하지 못한 이후에 발달된 이론이다. 사회학습 이론에 따르면, 학습된 행동은 사고, 기대, 정서에 의해서 전달되고, 관찰 가능한 학습이나 모델링의 중요성을 강조한다. 행동주의 이론은 학습에 일차적인 관심을 두고 있다. 인간은 행동을 획득하거나 변화하기 위해서 다양한 과정을 겪는다. 학습이 발생하는 두 가지 기본 과정은 고전적 조건화와 조작적 조건화이다. 고전적 조건화(classical conditioning)는 연상에 기초하여 발생하는 학습을 강조하는데, 이는 자연스럽게 만족시키는 자극이 중립적인 자극과 연결될 때 발생한다.
1. 인간관
(1) 초기 인간관
(2) 최근의 인간관
2. 행동주의 이론의 특징
① 행동과학의 입장
② 결정론적 입장
③ 비생리학적 입장
④ 비현상학적 입장
3. Pavlov: 고전적 조건형성
(1) 이론적 기초
(2)조건형성실험: 자극-반응의 고전적 조건화단계
(3)고전적 조건형성의 주요원리
4. 스키너(Skinner): 작동적(조건적) 조건형성이론
(1) 작동적 조건형성의 주요개념
(2) 강화의 종류
(3) 벌의 종류
(4) 강화계획의 유형
5. 반두라(Bandura): 사회학습이론
(1) 관찰학습의 단계
(2) 대리학습 및 대리조건화
(3) 자아강화와 자아효능감
6. Skinner와 Bandura의 인간관 비교
4. 사회복지실천에의 적용
○ 치료적 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 심상기법
6) 자극변별훈련
7) 자기주장훈련
8) BASIC ID
참고자료
권중돈․김동배(2005), 인간행동과 사회환경
김청자 ∙ 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
김정택․심혜숙, 1994, MBTI와 적용 삼담 사례집, 한국심리검사연구소
이부영, 2003, 분석심리학(C.G.Jung의 인간심성론), 일조각
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003
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