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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :레지오 에밀리아 이론, 프로젝트접근법.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.05.20 / 11.05.20 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 레지오 에밀리아 이론, 프로젝트접근법 비교분석
1.프로젝트 접근법
교사의 안내 하에 학급의 모든 아동이나 소집단의 아동, 때로는 아동이 학습할 가치가 있는 특정주제를 능동적으로 탐구하는 교육의 형태
(1) 프로젝트 접근법의 배경
▪ 1886년 듀이가 세운 실험학교로부터 시작 (듀이의 진보적 철학을 바탕)
▪ 1960년대 후반 인간 중심 교육의 대한 요구가 높아지면서 다시 관심을 갖게 됨.
▪ 킬패트릭이 체계화 하였으며 카츠와 차드가 오늘날 유아교육의 현실에 맞게 재 조직화.
▪ 영유아의 능동적 참여, 구체적인 경험에 의한 학습, 교사․ 또래․
- 본문일부/목차
- 레지오 에밀리아 이론, 프로젝트접근법 비교분석
1.프로젝트 접근법
교사의 안내 하에 학급의 모든 아동이나 소집단의 아동, 때로는 아동이 학습할 가치가 있는 특정주제를 능동적으로 탐구하는 교육의 형태
(1) 프로젝트 접근법의 배경
▪ 1886년 듀이가 세운 실험학교로부터 시작 (듀이의 진보적 철학을 바탕)
▪ 1960년대 후반 인간 중심 교육의 대한 요구가 높아지면서 다시 관심을 갖게 됨.
▪ 킬패트릭이 체계화 하였으며 카츠와 차드가 오늘날 유아교육의 현실에 맞게 재 조직화.
▪ 영유아의 능동적 참여, 구체적인 경험에 의한 학습, 교사․ 또래․
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- 레지오 에밀리아 이론
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