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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :학습의 정의, 원리, 과정 고찰과 스.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.05.18 / 11.05.18 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 학습의 정의, 원리, 과정 고찰과 스키너의 행동주의 학습이론, 파블로프의 행동주의 학습이론, 손다이크의 행동주의 학습이론 심층 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습의 정의
Ⅲ. 학습의 원리
1. 반복 연습
2. 강화
3. 일반화와 변별
Ⅳ. 학습의 과정
1. 행동 조형
2. 강화계획
1) 강화의 종류
2) 간헐적 강화의 종류
Ⅴ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 작동적 조건화이론 정의
2. 쥐 실험
Ⅵ. 파블로프의 행동주의 학습이론
1. 조건반사설의 개념
2. 실험
3. 학습의 원리
4. 고전적 조건화의 기본개념들
5. 고차적 조건현성
6. 생활 속의 고전적 조건화
Ⅶ. 손다이크의 행동주의 학습이론
Ⅷ. 결론
참고문헌
- 본문일부/목차
- 학습의 정의, 원리, 과정 고찰과 스키너의 행동주의 학습이론, 파블로프의 행동주의 학습이론, 손다이크의 행동주의 학습이론 심층 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습의 정의
Ⅲ. 학습의 원리
1. 반복 연습
2. 강화
3. 일반화와 변별
Ⅳ. 학습의 과정
1. 행동 조형
2. 강화계획
1) 강화의 종류
2) 간헐적 강화의 종류
Ⅴ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 작동적 조건화이론 정의
2. 쥐 실험
Ⅵ. 파블로프의 행동주의 학습이론
1. 조건반사설의 개념
2. 실험
3. 학습의 원리
4. 고전적 조건화의 기본개념들
5. 고차적 조건현성
6. 생활 속의 고전적 조건화
Ⅶ. 손다이크의 행동주의 학습이론
Ⅷ. 결론
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