 |
 |
 |
 |
-
-
카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :성인학습 및 상담론.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.05.17 / 11.05.17 구매평가 : 
다운로드수 : 1 판매가격 : 3,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
-
[성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습...
11 pages 4500 원 [성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger...19 pages 4000 원 [성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger...12 pages 4000 원 [성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger...17 pages 4000 원 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습11 pages 4000 원
- 보고서설명
- 성인학습 및 상담론
1. 성인학습자의 심리사회적 특성
성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특성으로 ①무목표학습자 ②사교적(활동지향적)학습자 ③자극-탐구적인 학습자 ④직업 지향적인 학습자 ⑤생활-변혁 지향적인 학습자 ⑥학습에 대한 무관심-거부형의 학습자 등의 유형으로 구분할 수 있다.
①무목표학습자
학습활동에 대하여 구체적인 목표가 드러나지 않는 것으로 일반적으로 참가의욕이 적고 학습태도도 적극성이 결여되어 있다. 또한 학습에 대한 지식이 적고 학습방법도 잘 모른다. 따라서 이러한 유형은 집단학습활동시 전체의 사기를 저하시키는 요인이 된다.
②사교적(활동지향적)학습자
학습활동을 통해 인간으로서의 존재감과 이의 기초가 되는 타자와의 교류를 넓히는데 주된 목적을 두는 것으로 학습의 직접적인 성과이상으로 학습분위기 및 동료와의 교류기회를 중시하는 경향이 있다.
- 본문일부/목차
- 성인학습 및 상담론
1. 성인학습자의 심리사회적 특성
성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특성으로 ①무목표학습자 ②사교적(활동지향적)학습자 ③자극-탐구적인 학습자 ④직업 지향적인 학습자 ⑤생활-변혁 지향적인 학습자 ⑥학습에 대한 무관심-거부형의 학습자 등의 유형으로 구분할 수 있다.
①무목표학습자
학습활동에 대하여 구체적인 목표가 드러나지 않는 것으로 일반적으로 참가의욕이 적고 학습태도도 적극성이 결여되어 있다. 또한 학습에 대한 지식이 적고 학습방법도 잘 모른다. 따라서 이러한 유형은 집단학습활동시 전체의 사기를 저하시키는 요인이 된다.
②사교적(활동지향적)학습자
학습활동을 통해 인간으로서의 존재감과 이의 기초가 되는 타자와의 교류를 넓히는데 주된 목적을 두는 것으로 학습의 직접적인 성과이상으로 학습분위기 및 동료와의 교류기회를 중시하는 경향이 있다.
- 연관검색어
- 성인학습 및 상담론
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
