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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :아동문학 작품을 통해 어떻게 유아교육.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.04.20 / 11.11.29 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 아동문학 작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개발달영역(건강/사회/표현/언어/탐구생활)과 연계한 통합적인 교육을 할 수 있을지에 대해 이야기해 봅시다
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언어: 유아문학작품속에는 작가에 의해 신중하게 선택된, 예술가의 풍부한 이성과 감성으로 짜여지고 정리된 언어와 그림이 담겨 유아들은 아름답고 풍부한 언어세계를 경험하게 되며, 모국어를 이해하고 모국어의 아름다움을 느낄수 있는 최적의 경험을 하게 된다.(이야기듣고 이해하기, 일상생활에 관련된 낱말과 문장 이해하기, 경험, 생각, 느낌 말하기, 탈 맥락적 언어, 말과 글의 대응, 어휘습득, 사물에 대한 개념, 이야기 구조와 문법(줄거리), 언어적 문제 해결, 다양한 장르와 문제, 언어형태접하기, 쓰기와 짓기의 모델, 이야기 담각, 언어기술)
- 본문일부/목차
- 아동문학 작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개발달영역(건강/사회/표현/언어/탐구생활)과 연계한 통합적인 교육을 할 수 있을지에 대해 이야기해 봅시다
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언어: 유아문학작품속에는 작가에 의해 신중하게 선택된, 예술가의 풍부한 이성과 감성으로 짜여지고 정리된 언어와 그림이 담겨 유아들은 아름답고 풍부한 언어세계를 경험하게 되며, 모국어를 이해하고 모국어의 아름다움을 느낄수 있는 최적의 경험을 하게 된다.(이야기듣고 이해하기, 일상생활에 관련된 낱말과 문장 이해하기, 경험, 생각, 느낌 말하기, 탈 맥락적 언어, 말과 글의 대응, 어휘습득, 사물에 대한 개념, 이야기 구조와 문법(줄거리), 언어적 문제 해결, 다양한 장르와 문제, 언어형태접하기, 쓰기와 짓기의 모델, 이야기 담각, 언어기술)
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