해피레포트 - 뱅크 스트리트, 레지오 에밀리아 교육 프로그램 비교 설명(핵심 내용 표로 정리, 공통점과 차이점 서술)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :유아교육 프로그램 비교 - 뱅크 스트.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : ahdenddl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.04.18 / 11.04.18 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
유아교육의 중요성에 대해 논하시오... 7 pages 2500 원

유아교육 운영자의 이미지경영의 중요성... 6 pages 2500 원

ICT 기기(컴퓨터, 게임기, 휴대폰 등)를 활용한 교육이 증가하고 있다. ICT 기기를 활용한 유아교육에... 7 pages 2500 원

방통대 중간과제 미래사회와 유아교육... 10 pages 5000 원

미래사회와유아교육1공통 미래사회인재의 특성기술하고 미래교사의 다양한역할및역량 지속가능발전교육특성 환경... 10 pages 8000 원

보고서설명
유아교육 프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램을 비교 설명하였습니다. 프로그램 각각의 이론적 배경, 교육 목표, 교육 내용, 교육 방법에 대해 접근법의 차이점, 중요한 프로그램 변인들을 중심으로 살펴보았습니다. 그리고 끝으로 두 프로그램을 비교하여 표로 정리하였고, 공통점과 차이점에 대해 저의 생각을 서술하면서 결론지었습니다. 참고자료로 많이 활용해주세요^-^

본문일부/목차
목차 1. 들어가며 2. 뱅크 스트리트 프로그램 1) 이론적 배경 2) 교육목표 3) 교육내용 4) 교육방법 3. 레지오 에밀리아 교육 프로그램 1) 이론적 배경 2) 교육목표 3) 교육 내용 및 방법 가) 발현적 교육 과정 나) 학습 도구로서의 프로젝트 다) 사회적 상호작용 라) 표상 활동 마) 기록화 활동 바) 물리적 환경 (1) 순환성 (2) 투명성 사) 교사 (1) 페다고지스타 (2) 교사 (3) 아틀리에리스타 아) 지역 사회 중심의 운영과 부모 참여 4. 뱅크 스트리트 프로그램 VS 레지오 에밀리아 프로그램 1) 요약 및 비교 표 2) 내가 생각하는 두 프로그램의 공통점과 차이점 참고자료 ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 본문 내용 1. 들어가며 유아교육 프로그램이란 교육 목표, 교사의 역할, 일과시간 운영, 시설과 설비 등과 같은 요인에서 명확한 윤곽을 가지고 있는 특정 프로그램들을 말한다. 18세기에서부터 시작된 유아교육 프로그램은 여러 다른 단계를 거쳐 꾸준히 발달되어 왔으며 오늘날에도 많은 이론적 견해들이 교육 현장에서 적용되고 있다. 여기에서는 다양한 유아교육 프로그램 가운데 뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램을 비교하여 설명하고자 한다. 각각의 프로그램에 대한 이해와 접근법의 차이점, 중요한 프로그램 변인들을 중심으로 살펴보도록 하자. 2. 뱅크 스트리트 프로그램 1) 이론적 배경 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)은 미첼(Mitchell)에 의해 1916년 뉴욕에 창설된 교육실험국에서 비롯되었다. 현대적인 의미의 ‘아동중심’, ‘아동발달’을 강조하는 프로그램 중 하나로써, 듀이(Dewey)의 진보주의 교육철학에 뿌리를 두고 있다. 뱅크 스트리트 프로그램은 다음의 세 가지 접근에 이론적인 근거를 두고 있다. 첫째, 프로이드의 정신역동적 심리학과 자율적 자아 형성 과정의 발달에 관심을 둔 에릭슨의 영향을 많이 받았다. 둘째, 피아제와 같이 인지 발달에 주된 관심을 가진 형태 심리학자나 발달 심리학자의 이론에도 근거를 두고 있으며, 최근에는 비고츠키의 이론이 교수 학습의 발달적 과정을 이해하는 데 적용되고 있다. 셋째, 듀이와 존슨, 아이삭, 미첼과 같은 교육학자의 교육적 접근 방법에 기초한다. 1950~60년대에 교육학자들이 인간의 정서 그리고 정서가 학습과 발달에 미치는 영향에 관심을 갖자 뱅크 스트리트 프로그램도 인지발달보다 정서발달에 더욱 중점을 두었다. 그 결과 교사의 역할 중 심리치료자의 역할을 강조하게 되었고, 놀이와 사회적 상호작용에서도 자아강화나 정신건강을 증진시키는 측면이 부각되었다. 또한 자기선택 활동과 흥미영역 중심의 자기 주도적 활동을 강조하였다. 1960~70년대에 이르러서는 혜택 받지 못한 아동들을 위한 보상교육 운동이 일자 인지발달과 언어발달 측면이 다시 강조되기 시작했으며, 동시에 자아강화 개념 또한 재(再)개념화되었다. 이에 따라 인지와 정서의 상호작용 그리고 아동과 환경 간의 적극적인 상호작용을 중요시하게 되었다. 그리하여 ‘발달적 상호작용’의 개념이 이 프로그램의 기본이 되었다. 여기서 ‘발달적’이란 교육과정이 각 아동의 발달에 관계되어 개별화되어 있음을 뜻하며, ‘상호작용’이란 아동과 환경(성인, 또래, 물리적 세계 등)과의 상호작용 그리고 인지발달과 정서발달 사이의 상호작용에 역점을 둔다는 것을 의미한다. 이와 같이 뱅크 스트리트 프로그램은 각 아동의 발달단계에 적합한 학습 환

연관검색어
유아교육

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :유아교육 프로그램 비교 - 뱅크 스트.hwp
문서분량 : 10 page	등록인 : ahdenddl
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 11.04.18 / 11.04.18
구매평가 :	다운로드수 : 0

뱅크 스트리트, 레지오 에밀리아 교육 프로그램 비교 설명(핵심 내용 표로 정리, 공통점과 차이점 서술)

판매가격 : 3,000 원