해피레포트 - 유아사회교육중 친사회적 행동의 발달에 대해서

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :유아사회교육중 친사회적 행동의 발달에.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.04.02 / 11.11.23 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
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본문일부/목차
유아사회교육중 친사회적 행동의 발달에 대해서 -친사회적 행동이란? 친사회적 행동은 공격적 행동과 대조가 되는 돕기(helping), 나누기(sharing), 협력하기(cooperation)등이다. 친사회적 행동에 대한 정의는 세 가지로 나눌 수 있다. 첫째는 자발성과 내적 동기의 측면을 강조하는 정의, 둘째는 공격적 행동과 대비하여 외적으로 나타난 행동 자체를 강조하는 정의, 셋째는 내적동기와 외적행동을 모두 포함시켜 정의하는 것이다. 친사회적 행동에서 자발성과 내적동기를 중요시하는 학자들은 친사회적 행동이 사회적으로 긍정적인 결과를 가져오게 하는 행동이며 외적인 보상에 대한 기대 없이도 타인에게 도움을 주기 위해 자발적으로 하는 행동이라고 하였다(Macaulary & Berkowitz, 1970: Wispe, 1972; Bartal, 1976; Staub, 1978). 외적으로 나타난 행동 자체를 강조하는 학자들은 친사회적 행동은 공격적 행동과 대조되는 이타행동으로써 가장 비이기적인 행동에서부터 전적으로 자기이해(self-interest)에 의해 동기화된 도움을 주는 행동까지 모든 범위를 포함하는 광범위한 의미로 정의한다(Rushton, 1976; Shaffer, 1994). 내적동기와 외적행동 요서를 포함시켜 정의한 Honig(1982)는 동기적 관점에서 본 친사회적 행동은 타인에게 긍정적인 결과를 제공하고자 하는 의도로 도움을 주는 행동으로 보는 한편 행동적 관점에서 친사회적 행동은 사람의 의도를 추측하는데 문제가 있다고 보고 동기에 상관없이 타인을 위한 조력, 이익, 지원 등을 제공하는 이타적 행동을 말한다.

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