해피레포트 - 초등학생의 부모-자녀간 정서적 교감과 학교 적응의 상관성 고찰연구

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본문일부/목차
초등학생의 부모-자녀간 정서적 교감과 학교 적응의 상관성 고찰연구 목 차 표 목차 --------------------------------- 3 그림 목차 -------------------------------- 4 Ⅰ. 서 론 -------------------------------- 5 Ⅱ. 이론적 배경 --------------------------- 6 1. 아동의 학교생활 적응 -----------------------------------6 2. 애착과 학교적응 --------------------------------------7 3. 부모-자녀관계의 정서적 교감과 학교적응 ------------------- 8 Ⅲ. 연구방법 ------------------------------ 9 1. 조사대상 ------------------------------------------ 9 2. 측정도구 ------------------------------------------ 9 Ⅳ. 결과 및 해석--------------------------- 10 1. 부모와의 정서적 교감 현황 ------------------------------ 10 2. 학교 적응도 (아동의 관점) ------------------------------- 12 3. 학교 적응도 (교사의 관점) ------------------------------- 13 4. 학교 적응도 (교사의 관점)에 따른 부모와의 정서적 교감형태 -----14 5. 학교 적응도 (교사의 관점)에 따른 수업만족도와 또래관계 ---- 16 Ⅴ. 결론 및 논의 -------------------------- 17 Ⅵ. 참고문헌 ----------------------------- 18 표 목 차 <표 1> 학교 적응도 조사 ................................................ 12 <표 2> 학교 적응도 (교사의 관점)에 따른 부모와의 정서적 교감형태 .................................................................................... 15 <표 3> 학교생활 적응도(교사의 관점)에 따른 수업만족도와 또래관계. ........................................................................................ 16 그 림 목 차 <그림 1> 집에서 대화하는 사람 비율 ....................................... 10 <그림 2> 집에서 대화하는 시간 비율 ...................................... 10 <그림 3> 포옹하는 사람 비율 ................................................. 11 <그림 4> 주말에 함께 하는 사람 비율 .......................................... 11 <그림 5> 학교 수업의 만족도 ................................................... 12 <그림 6> 교우 관계의 만족도 ....................................................... 12 <그림 7> 교사의 관점에 따른 아동의 적응도 등급비율................... 13 <그림 8> 교사의 관점에 따른 상.중위 등급 남녀비율.................... 13 <그림 9>교사의 관점에 따른 하위 등급 남녀비율 ........................ 13 <그림 10> 학교 적응도 (교사의 관점)에 따른 부모와의 정서적 교감 활동 상태 .................................................................. 14 <그림 11> 학교 적응도 (교사의 관점)의 친한 친구........................ 16

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